Elementares im Nachdenken über Musik und Musikunterricht : Eine historisch-diskursanalytische Untersuchung der Jahre 1900 bis 1932 (Studien zur Musikkultur 14) / Wirmer-Bugiel, Hannah

Elementares im Nachdenken über Musik und Musikunterricht : Eine historisch-diskursanalytische Untersuchung der Jahre 1900 bis 1932 (Studien zur Musikkultur 14) （2025. 152 S. 24 cm）

個数：

Elementares im Nachdenken über Musik und Musikunterricht : Eine historisch-diskursanalytische Untersuchung der Jahre 1900 bis 1932 (Studien zur Musikkultur 14) （2025. 152 S. 24 cm）

Wirmer-Bugiel, Hannah

ウェブストア価格 ¥7,781（本体¥7,074）
WAXMANN VERLAG GMBH（2025発売）
外貨定価 EUR 29.90
ポイント 70pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783818800772

Description

(Text)
In dieser Arbeit wird der Begriff des Elementaren in musikpädagogischen Zeitschriftenartikeln zwischen 1900 und 1932 einer Analyse unterzogen. Mit Blick auf die historischen Diskurse werden die vielfältigen Bedeutungen des Elementaren - als Einfaches, Natürliches und Schöpferisches - herausgearbeitet. Besonders treten die mythische Vorstellung einer ursprünglichen, natürlichen, dem Menschen angeborenen Musikalität hervor sowie die utopische Hoffnung, durch eine Rückkehr zu einer entsprechenden Musik gesellschaftliche Missstände zu überwinden.
Die Analyse dient nicht nur der historischen Aufarbeitung, sondern auch der Reflexion: Sie zeigt, wie die rhetorischen Mittel und Denkweisen jener Zeit noch heute in manchen Texten nachwirken, und verfolgt damit das Ziel, ideologische Strömungen und unterschwellige Ideale zu erkennen, um damit schlussendlich einen Schritt hin zu mehr Klarheit und kritischer Betrachtung in der heutigen Diskussion zu machen.
(Author portrait)
Hannah Wirmer-Bugiel arbeitet an der Schnittstelle von Instrumentalpädagogik und schulischem Musikunterricht. Nach ihrem Studium der Konzertgitarre, Instrumentalpädagogik und Elementarer Musikpädagogik promovierte sie an der HfMDK Frankfurt.