Contents
Einführung.- Kompetenzerwerb außerhalb etablierter Lernstrukturen.- I Kompetenzerwerb durch informelle Lernkultur?.- Lernen im Wandel — Auf dem Weg zu einer Lernkultur der Informationsgesellschaft?.- II Kompetenzerwerb in der Arbeit.- Kompetenzentwicklung in der Arbeit als Alternative zum organisierten Lernen?.- Studien und empirische Untersuchungen zum informellen Lernen.- Familienkompetenzen als Potential einer innovativen Personalpolitik.- III Kompetenzerwerb durch Arbeit bei Kindern.- Arbeit als Lernfeld für Kinder.- Hausarbeit — ein soziales Lernfeld für Kinder.- Kinderarbeit in einer sich entgrenzenden Arbeitsgesellschaft.- IV Internationale Befunde zum Kompetenzerwerb bei Kindern in Arbeit.- Costs and benefits of out-of-school work. Die Debatte um Lernen in der Arbeit in den USA.- Children's Lifeworlds: Lessons for the Industrialized World.- Kompetenzentwicklung mit Kindern und Jugendlichen in der Entwicklungszusammenarbeit: Anknüpfen und Fördern.- V Kompetenzerwerb im Spannungsfeld zwischen Schule und Freizeit.- Bildung am Nachmittag. Über die Kulturalisierung von sozialer Ungleichheit im Schulkindalter.- Schule als Risikozone. Oder: Warum wir uns unser Schulsystem nicht mehr leisten können.- Für das Leben lernen: Was, wie und wo? Umrisse einer neuen Lernkultur.- Die Autorinnen und Autoren.
![UNE VIE DE LUMIERE ET DE VENT [EDITION EN GROS CARACTERES] (18/19)](../images/goods/../parts/goods-list/no-phooto.jpg)
