- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > Social Sciences, Jurisprudence & Economy
- > Education Science / Pedagogic
- > social education
Description
(Short description)
Im seinem neuen Buch berichtet Wilfried Reifarth über ein zweijähriges Experiment, das vierzig ausgebildete Enneagramm-Lehrerinnen und -lehrer mit sich selbst unternommen haben: Wie müsste eine Beratungsphilosophie beschaffen sein, die der neunfach unterschiedlichen "Anderheit" von uns Menschen gerecht wird und sie dadurch tatsächlich "erreicht"? Diesen Selbstversuch haben die Beteiligten "Entwicklungslabor Enneavision" genannt. Was erwartet die Leserin, den Leser? - Die Konzeption einer Beratungsphilosophie, die sehr überzeugend wirkt, weil sie von den Betroffenen selbst entwickelt und ausdifferenziert wird - ein authentischerer Entstehungsweg ist kaum vorstellbar. - Tiefe Einblicke in die Struktur der Enneagramm-Idee, die so bisher in keinem Lehrbuch mitgeteilt wurden.- Konkrete Hinweise, wie der "Anderheit des Anderen" so begegnet werden kann, dass sie dem/der Anderen gerecht wird.
(Text)
Im seinem neuen Buch berichtet Wilfried Reifarth über ein zweijähriges Experiment, das vierzig ausgebildete Enneagramm-Lehrerinnen und -lehrer mit sich selbst unternommen haben: Wie müsste eine Beratungsphilosophie beschaffen sein, die der neunfach unterschiedlichen "Anderheit" von uns Menschen gerecht wird und sie dadurch tatsächlich "erreicht"? Diesen Selbstversuch haben die Beteiligten "Entwicklungslabor Enneavision" genannt. Was erwartet die Leserin, den Leser? - Die Konzeption einer Beratungsphilosophie, die sehr überzeugend wirkt, weil sie von den Betroffenen selbst entwickelt und ausdifferenziert wird - ein authentischerer Entstehungsweg ist kaum vorstellbar. - Tiefe Einblicke in die Struktur der Enneagramm-Idee, die so bisher in keinem Lehrbuch mitgeteilt wurden.- Konkrete Hinweise, wie der "Anderheit des Anderen" so begegnet werden kann, dass sie dem/der Anderen gerecht wird.
