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Description
Dieses Buch hilft therapeutischen und pädagogischen Fachkräften dabei, die Ursachen und Dynamiken aggressiven Verhaltens bei Kindern mit Traumata zu verstehen und angemessen darauf zu reagieren. Auf Grundlage von Erkenntnissen aus der Neurokognitionsforschung werden Methoden und Ansätze vermittelt, die sich im Alltag mit traumatisierten Kindern bewährt haben. Des Weiteren bietet das Buch praxisnahe Methoden, um eine traumasensible und bindungsorientierte Arbeit zu erleichtern. Zudem werden die Unterschiede, aber auch die Gemeinsamkeiten zwischen traumapädagogischem und -therapeutischem Arbeiten beleuchtet. Ralph Kortewille, Diplom-Psychologe, ist seit 2007 im Bereich der ambulanten und stationären Kinder- und Jugend-psychiatrie und -psychotherapie tätig und hat seit 2021 die Leitung der Interdisziplinären Trauma-Ambulanz der Kinder- und Jugendpsychiatrie Elmshorn inne. Er ist Therapeut, Supervisor, Autor und Experte für Traumatherapie und Kinderschutz. Katrin Boger, Dipl.-Päd., ist Kinder- und Jugendpsychotherapeutin, seit 2010 niedergelassen in eigener Praxis in Aalen, Traumatherapeutin, EMDR-Therapeutin und -Supervisorin, Begründerin und Trainerin der I.B.T.®-Methode, Enaktive Traumatherapeutin, Bindungsbasierte Psychotherapie, Hypnotherapeutin, Entspannungstherapeutin, Leitung des WZPP®WeiterbildungsZentrum für Pädagogik und Psychologie, Leitung der Traumaambulanz Bereich Kinder und Jugendliche im Ostalbkreis. »Es ist beeindruckend und quasi in jeder Zeile spürbar, dass hier Menschen ein Buch schreiben, die das auch wirklich meinen, die Wort für Wort hinter dem stehen, was sie schreiben, ohne Risiken, Herausforderungen und mitunter auch Gefahren auszublenden. Daneben imponiert sowohl in den Fallbeispielen als auch in den eigenen Texten eine Sprache, die vor allem in der Sozialen Arbeit nicht häufig anzutreffen ist: klar und auf den Punkt gebracht. [...] Wohl seltener hat jemand in einem Buch für Fachkräfte den Nagel so sehr auf den Kopf getroffen, denn das, was Kortewille und Böger hier aufgreifen und klar benennen, ist durchaus Realität in der Jugendhilfe, wird aber selten so klar angesprochen. Wer pädagogisch verbrämte Sprache braucht, um ein Buch gut zu finden, dem sei daher abgeraten von diesem Titel. Für diejenigen, die aber Sprache und Haltung gepaart mit viel Wissen mögen, denen sei diese Neuerscheinung von der ersten bis zur letzten Seite ans Herz gelegt - ein durch und durch beeindruckendes Buch!« Wolfgang Schneider, socialnet, 14.01.2026
