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Description
(Text)
Dieser Band gibt einen systematischen Überblick über Arbeit mit Eltern in den gesamten Hilfen zur Erziehung; er bezieht dabei insbesondere Rahmungen und Spannungsfelder professionellen Handelns ein. Ausgehend von äußerst heterogenen Lebenslagen und Hilfezugängen von Familien sowie unterschiedlichen Begründungszusammenhängen und Zielen der Arbeit mit Eltern werden die vielfältigen Ansätze in und jenseits von ambulanten bis stationären Hilfeformen berücksichtigt. Zudem werden besondere Herausforderungen im Dreiecksverhältnis von Eltern, Kind und Staat, Gelingensfaktoren und Überlegungen zur Weiterentwicklung formuliert.
(Review)
»Das Buch 'Arbeit mit Eltern in den Hilfen zur Erziehung' ist von einer äußerst profunden und sorgfältigen Aufarbeitung des Wissensstandes und Empirie gekennzeichnet.[...] [es ist] eine äußerst gelungene und aktuelle Vermessung des Handlungsfeldes, die mit großem Gewinn gelesen werden kann.« Forum Erziehungshilfen, 3/2024 »Allen, die sich [...] ausführlich mit der Thematik befassen möchten, sei die Lektüre des vorliegenden Buches sehr empfohlen.« Sophia Reichardt, Blickpunkt Jugendhilfe, 01/2024 »Die Autorin hat ein umfangreiches Werk vorgelegt, das durch einen Blick auf sehr viele Aspekte des Themas zu überzeugen weiß. [...] Wer in den Hilfen zur Erziehung mit Eltern arbeitet und offen für Veränderungen und neue Perspektiven ist, der sollte sich nicht scheuen, das Geld zu investieren. Er wird mit vielen Informationen und schlüssigen Anregungen belohnt.« Wolfgang Schneider, socialnet, 04/2023
(Author portrait)
Kerima Kostka, Dr. phil., ist Professorin am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Frankfurt University of Applied Sciences. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Hilfen zur Erziehung sowie die Interessen und Rechte von jungen Menschen.Kerima Kostka, Dr. phil., ist Professorin am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Frankfurt University of Applied Sciences. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Hilfen zur Erziehung sowie die Interessen und Rechte von jungen Menschen.
