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Description
(Text)
Fragen einer 'angemessenen' Professionalisierung von Lehrer_innen werden auf verschiedenen Ebenen und in unterschiedlichen Disziplinen diskutiert. Der Sammelband vereint Beiträge, in denen Aspekte der Eingebundenheit von Schule und Lehrer_innenbildung in migrationsgesellschaftliche Macht- und Ungleichheitsverhältnisse reflektiert werden. Dabei wird auf die allgemeinen Fragen der Lehrer_innenprofessionalisierung in der Migrationsgesellschaft fokussiert. Auf dieser Grundlage werden (re-)visionäre Überlegungen zur Lehrer_innenbildung in kontingenten gesellschaftlichen Verhältnissen entworfen.
(Author portrait)
Oxana Ivanova-Chessex, Dr.in phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungszentrum »Kindheiten in Schule und Gesellschaft« der Pädagogischen Hochschule Zürich.Saphira Shure ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Rassismus und Differenzforschung an der Universität Bielefeld.