Deutsch als Zweitsprache lehren lernen : Eine Wirksamkeitsstudie zu Lehrerfortbildungen （2019. 272 S. 28 schw.-w. Abb., 30 schw.-w. Tab. 231 mm）

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Deutsch als Zweitsprache lehren lernen : Eine Wirksamkeitsstudie zu Lehrerfortbildungen （2019. 272 S. 28 schw.-w. Abb., 30 schw.-w. Tab. 231 mm）

Benz, Jasmin

ウェブストア価格 ¥8,895（本体¥8,087）
BELTZ JUVENTA（2019発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783779960027

Description

(Text)
In den letzten Jahren ist ein erhöhter Bedarf an Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) zu erkennen. Da die Passung von Bedarf und entsprechenden Inhalten in der Lehrerausbildung gering ausfällt, sind wirksame Lehrerfortbildungen zu Deutsch als Zweitsprache notwendig. Im Rahmen der vorliegenden Studie wurde die Wirksamkeit eines solchen DaZ-Fortbildungskonzepts aus quantitativer und qualitativer Forschungsperspektive untersucht. Es zeigt sich eine Lernentwicklung in den untersuchten Bereichen Diagnose und Förderung sowie fachdidaktische DaZ-Grundprinzipien.
(Author portrait)
Jasmin Benz ist tätig am Institut für Psychologie, Professur für pädagogisch-psychologische Diagnostik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.Benz, Jasmin
Jasmin Benz ist tätig am Institut für Psychologie, Professur für pädagogisch-psychologische Diagnostik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.