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Description
(Text)
Wie gehen Kindertageseinrichtungen mit aktuellen gesellschaftlichen Anforderungen um? Welche Rahmenbedingungen sind für die Einrichtungen konstitutiv? Wie weit haben sich Kindertageseinrichtungen auf den Weg hin zu inklusiven Einrichtungen gemacht? Mit wem kooperieren Kindertageseinrichtungen und wie sind ihre Bezüge ins Gemeinwesen gestaltet? Wie sieht die Zusammenarbeit mit den Eltern in den Einrichtungen aus und welche Hürden gibt es häufig? Wie stehen Kindertageseinrichtungen zu Beschwerdeverfahren? Das Buch ist ein Beitrag zur empirischen Beschreibung der Strukturen der Kindertagesbetreuung und versucht, Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden.
(Review)
"Die empirischen Befunde dieser repräsentativen bundesweit durchgeführten Studie stellen wertvolle Ergebnisse für die Pädagogik der frühen Kindheit dar. Das Buch richtet sich an WissenschaftlerInnen der Pädagogik und ist ebenso für Pädagogische Fachkräfte sowie Pädagogische Fachkräfte in Studium und Ausbildung interessant und wertvoll." Dr. Lisa Jares, socialnet, 31.7.2017
(Author portrait)
Christian Peucker, Dipl. Soz., ist wissenschaftlicher Referent in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe am Deutschen Jugendinstitut München und dort Mitarbeiter im Projekt »Jugendhilfe und sozialer Wandel - Leistungen und Strukturen«.Dr. Liane Pluto, M.A., ist wissenschaftliche Referentin in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe am Deutschen Jugendinstitut München und dort Mitarbeiterin im Projekt »Jugendhilfe und sozialer Wandel - Leistungen und Strukturen«.Dr. Eric van Santen, Dipl. Soziologe, ist wissenschaftlicher Referent in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe am Deutschen Jugendinstitut München und dort Mitarbeiter im Projekt »Jugendhilfe und sozialer Wandel - Leistungen und Strukturen«.
