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Description
Was Deutschlehrkräfte über KI wissen sollten
Was sich noch vor kurzem wie eine utopische Zukunftsvision anhörte, ist längst Teil der Lebenswelt vieler Schüler:innen: Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI), etwa zur Texterstellung und -bearbeitung. Damit muss sich auch der Deutschunterricht der Herausforderung KI stellen.
Wie Sie diese Herausforderungen meistern, erfahren Sie in Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht. Das Buch zeigt auf, wann Sie und Ihre Schüler:innen KI wie einsetzen dürfen, können oder sollten. Dabei geht die Autorin auf die fachspezifischen Anforderungen des Deutschunterrichts ein: Von der Unterrichtsvorbereitung für den Literatur- und Sprachunterricht über die Vermittlung von Medienkompetenz bis hin zur Leistungsmessung mit KI - erfahren Sie, welche Potenziale wirklich in der Technologie stecken und wie Sie diese aktiv für Ihren Unterricht nutzen können.
Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht
- bietet konkrete Vorschläge für die Nutzung von KI im Deutschunterricht.
- zeigt, wie Sie mit KI bei der Unterrichtsvorbereitung Zeit sparen.
- reflektiert kritisch die Verwendung der Technologie im Unterricht.
Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, die KI-Tools bislang kaum oder nur in ausgewählten Bereichen einsetzen.
Kristina Koebe ist seit 2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Rostock. Seit Januar 2024 ist sie vor allem für die Betreuung der Schulpraktischen Übungen zuständig. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Literaturdidaktik, neue Medien im Literaturunterricht und Geschichte des Deutschunterrichts in der DDR.
