Künstliche Intelligenz im Englischunterricht : Potenziale und unterrichtspraktische Anwendung

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Künstliche Intelligenz im Englischunterricht : Potenziale und unterrichtspraktische Anwendung

Beyer, Dirk

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Kallmeyer（2025/07発売）
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商品コード 9783772718007

Description

So setzen Sie KI im Englischunterricht souverän ein

Lesen, Schreiben, Sprechen und Verstehen - dabei handelt es sich nicht nur um die zentralen Sprachfertigkeiten, die Sie im Englischunterricht lehren. Gleichzeitig sind es die Bereiche, in denen Künstliche Intelligenzen (KI) und insbesondere Chatbots wie ChatGPT am meisten Potenziale aufweisen. Ob als Übersetzer, Vokabellerntrainer, Textanalysetool oder Unterrichtsplaner: KIs erweisen sich als praktische Schulalltagshelfer und werden von Tag zu Tag noch umfangreicher in ihren Funktionen. Wie können Lehrkräfte bei diesen rasanten Entwicklungen den Überblick behalten?

Was Künstliche Intelligenzen eigentlich sind, was sie können und welchen Einfluss auf das Lehren und Lernen sie haben, erfahren Sie in Künstliche Intelligenz im Englischunterricht. Dirk Beyer zeigt, wie und wann sich der Einsatz von KI für Ihren Unterricht lohnt. Kritisch prüft er aber auch, was KIs nicht leisten können oder wo sie sogar dem Lernerfolg Ihrer Schüler:innen im Weg stehen könnten.

Von der Erstellung passender Prompts bis zur Bewertung und Verwendung der Ergebnisse - alle Anleitungen, Tipps und Beispiele sind so aufbereitet, dass Sie ihnen auch ohne vorherige Erfahrungen mit KI-Technologien folgen können.

Künstliche Intelligenz im Englischunterricht

bietet konkrete Vorschläge für die Nutzung von KI im Englischunterricht.
führt in die Funktionsweise von Chatbots und weiteren KI-Systemen ein.
zeigt, wie Sie mit KI bei der Unterrichtsvorbereitung Zeit sparen.
reflektiert kritisch die Verwendung der Technologie im Unterricht.

Das Buch richtet sich an Englischlehrkräfte, Fachleiter, Dozenten und Fortbildner im Rahmen der Fachdidaktik Englisch.

Dirk Beyer studierte in Aachen, Köln und Münster die Fächer Chemie, Englisch, Physik und Pädagogik/Psychologie auf Lehramt (Diplom-Gymnasiallehrer) sowie Organisations- und Schulentwicklung (Master of Arts). Er war Dozent für Chemiedidaktik an der RWTH Aachen und Fachleiter Englisch am ZfsL Jülich. Darüber hinaus ließ er sich zum systemischen Berater und Coach ausbilden. Seit vielen Jahren ist er als Lehrer, Fachdidaktiker, Fortbilder, Autor, Fachberater und Internatspädagoge tätig.