Natur-Kinder-Garten-Werkstatt: Winter : Vom Wiederentdecken des Ursprünglichen (Natur-Kinder-Garten-Werkstatt) (3. Aufl. 2016. 126 S. Farbfotos. 33.7 cm)

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Natur-Kinder-Garten-Werkstatt: Winter : Vom Wiederentdecken des Ursprünglichen (Natur-Kinder-Garten-Werkstatt) (3. Aufl. 2016. 126 S. Farbfotos. 33.7 cm)

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  • 製本 Hardcover:ハードカバー版
  • 商品コード 9783772527548

Description


(Text)
Die Natur-Kinder-Garten-Werkstatt, eine vierbändige Reihe zu den vier Jahreszeiten, bietet Erzieherinnen und Lehrern, aber auch Eltern, eine Fülle von Anregungen für eine naturnahe Erziehung. Der Winter-Band beinhaltet die Themen "Adventswerkstatt", "Wollwerkstatt" (Spinnen, Weben, Stricken, Filzen), "Tonwerkstatt", "Holzwerkstatt" und "Gestalten mit Weiden". Alle Anregungen entstammen der alltäglichen Praxis und sind mit Kindern vielfach erprobt worden.
(Table of content)

Dezember:
Adventswerkstatt
Schiffchen blasen Nikolausnüsse Krippen und Weihnachtslandschaften

Januar:
Wollwerkstatt:
Die Verarbeitung der Wolle Kardieren Spinnen Fingerhäkeln Weben Stricken Filzen Gestalten mit Märchenwolle
Februar:
1. Gestalten mit Weiden:
Weidenausschnitt Aus Hecken werden Häuser

2. Holzwerkstatt:
Holzspielzeug selbst herstellen Rasseln, Ratschen und Stabhölzer

3. Tonwerkstatt:
Töpfern Tonschalen für das Ostergras Nisthilfen und Vogeltränken aus Ton
(Author portrait)
Irmgard Kutsch, geboren 1952, absolvierte eine Ausbildung zur veterinärmedizinisch-technischen Assistentin und war im Bereich des Gewässerschutzes sowie in einem Lebensmitteluntersuchungslabor tätig.Es folgten Ausbildungen im pädagogischen Bereich: als Fachlehrerin an Schulen für geistig Behinderte, die staatliche Erzieherausbildung, eine Waldorf-Erzieherausbildung sowie eine Ausbildung in Chirophonetik.Alle Erfahrungen flossen in die Gründung der Natur-Kinder-Garten-Werkstatt ein, die sie seit 1994 als sozialen und ökologischen Kulturimpuls in vielen Regionen anbietet.Brigitte Walden, geboren 1953, ist Pädagogin in Haus Hohenfried in Bayerisch Gmain, einem Lebensraum für seelenpflegebedürftige Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Nach fünfzehn Jahren Lehrtätigkeit an öffentlichen Schulen betreibt sie seit vielen Jahren Sinnesforschung.

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