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Description
(Text)
Schulbuch für den evangelischen Religionsunterricht in der 7./8. Klasse.holungs-, Vertiefungs- und Evaluationsmöglichkeiten. Dabei wird besonders Wert gelegt auf Angebote zur Selbstevaluation ("Was du in diesem Kapitel lernen kannst") sowie zum fächerübergreifenden Lernen und zur Projektarbeit ("Aufgaben").
Der Teil "Gewusst wie!" vermittelt schulstufengemäß und fachspezifisch aufbereitete Methodenkompetenzen - ein "Werkzeugkasten" zur eigenständigen Erschließung der Schulbuchkapitel durch die Schülerinnen und Schüler.
Die Transparenz im Aufbau und die unterrichtspraktische Vernetzung zwischen den Teilen
"Texte und Bilder",
"Wissen und Können" und
"Gewusst wie"
erleichtert die Handhabung des Buches.
Die Kapitel bieten zahlreiche Vernetzungsmöglichkeiten, so dass SpurenLesen auch "quer" gelesen bzw. eingesetzt werden kann. Unter anderem lassen sich daraus neue Themenfelder und Projekte entwickeln. Außerdem entstehen dadurch immer wieder Wiederholungs- und Vertiefungsmöglichkeiten.
SpurenLesen bietet einen ausgeprägten Bibelbezug. Zentrale Bibeltexte werden - je nach Kontext in unterschiedlicher Textfassung - angeboten. Das Angebot an liturgischen Elementen wurde vergrößert. Lieder, Psalmen und Gebete unterstützen den Aufbau einer fachspezifischen "spirituellen Kompetenz".
(Author portrait)
Dr. Gerhard Büttner ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Dortmund.Veit-Jakobus Dieterich, geb. 1952 in Maulbronn, studierte Theologie, Chemie sowie Geschichte und promovierte in Pädagogik. Studienaufenthalte in Santiago de Chile. Tätigkeiten in Kirche, Schule, Lehrerfortbildung und Hochschule. Arbeitet gegenwärtig an der Universität Stuttgart-Hohenheim.
