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Description
(Short description)
Arbeits- und Gesundheitsschutz in der Industrie 4.0Lern- und Lehrformate für gesundheitsförderliche Arbeitsgestaltung Mit der zunehmenden Digitalisierung der Arbeitswelt wandelt sich auch die psychische Belastung im Berufsalltag. Die Forschungsgruppe IntAGt präsentiert, wie Konzepte zum präventiven Arbeits- und Gesundheitsschutz umgesetzt werden können.
(Text)
Mit der zunehmenden Digitalisierung der Arbeitswelt wandelt sich auch die psychische Belastung im Berufsalltag. Vor diesem Hintergrund hat eine interdisziplinäre Forschungsgruppe im Projekt "Integration von präventivem Arbeits- und Gesundheitsschutz in Aus- und Fortbildungsberufe der Industrie 4.0" (IntAGt ) Konzepte für einen präventiven Arbeits- und Gesundheitsschutz entwickelt. Führungs- und Ausbildungspersonen handeln als Vorbilder und Multiplikatoren. Ihre Aufgabe ist es, Auszubildende wie auch Arbeitnehmer:innen dabei zu unterstützen, ihr Berufsumfeld unter dem Aspekt der Fürsorge für sich und andere zu gestalten. Eine zukunftsfähige Berufsbildung muss auf die (Mit-)Gestaltung von Arbeit vorbereiten.Die Forschungsgruppe präsentiert in der wissenschaftlichen Begleitpublikation, wie die Konzepte zur gesundheitsförderlichen Arbeitsgestaltung in der Praxis implementiert und umgesetzt werden können. Nach der einführenden theoretischen Fundierung und Verortung im deutschen Berufsbildungssystem folgen im zweiten Teil Methoden, Vorgehen und Ergebnisse der Analysen zum Wandel industrieller Facharbeit. Sie bilden die Basis für die in Teil drei dargestellten Lern- und Lehrformate für die Aus- und Fortbildung, die im Projekt IntAGt konzipiert, erprobt und aufbereitet wurden. Die Lernmaterialien stehen als Open Educational Resources auf der Projekthomepage https://www.projekt-intagt.de zur Verfügung und können von Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben genutzt werden.
(Table of content)
Claudia Fenzl, Falk Howe, Raphael von GalenEinleitungTeil I (Mit-)Gestaltung gesundheitsförderlicher ArbeitClaudia Fenzl, Raphael von GalenI.1 Merkmale gesundheitsförderlicher ArbeitRaphael von Galen, Claudia FenzlI.2 Kompetenzen zur Gestaltung gesundheitsförderlicher ArbeitAntje UtechtI.3 Arbeitsgestaltung und Gesundheitsförderung in der BerufsbildungTeil II Wandel industrieller FacharbeitFalk HoweII.1 Berufliche Handlungsfelder digitalisierter industrieller FacharbeitClaudia Fenzl, Falk HoweII.2 Analyse und Bewertung industrieller Facharbeit: das IntAGt-VerfahrenClaudia Fenzl, Raphael von GalenII.3 Gesundheitsförderliche und belastende Arbeitsbedingungen digitalisierter industrieller FacharbeitRaphael von Galen, Falk Howe, Christian DanielII.4 Ziele und Inhalte beruflicher Bildung für digitalisierte industrielle FacharbeitTeil III Lern- und Lehrformate für die Aus- und FortbildungChristian Staden, Falk Howe, Raphael von Galen, Claudia FenzlIII.1 Digital gestützte IntAGt-AufgabenAnnette Baimler-Dietz, Claudia Fenzl, Raphael von Galen, Nergihan UstaIII.2 Lern- und Lehrformate für die duale AusbildungChristian Daniel, Annette Baimler-DietzIII.3 Lern- und Lehrformate für AufstiegsfortbildungenClaudia Fenzl, Antje UtechtZusammenfassung und AusblickProjekthomepage und Online-ToolAutorinnen und Autoren
