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Description
(Short description)
Entwicklung digitaler KompetenzenBerliner ModellDigitale Arbeit Die Digitalisierung der Arbeit braucht neue Formen und Inhalte für Aus- und Weiterbildung. In einem Berliner Modellprojekt wurden dazu Strategien, ein Kompetenzmodell und ein Lehr-Lernarrangement erarbeitet, die der Band in drei Teilen vorstellt.
(Text)
Auch in der Industrie 4.0 bleibt der Mensch der zentrale Faktor. Daher braucht die Digitalisierung der Arbeit neue Formen und Inhalte für Aus- und Weiterbildung. Im Berliner Modellprojekt "Zusatzqualifikationen für digitale Kompetenzen" wurden dafür Strategien, ein Kompetenzmodell und Lehr-Lernarrangement erarbeitet. Der Band stellt die Ergebnisse des Projektes in drei Teilen vor. Der erste Teil ordnet das Projekt in die übergreifende Strategie des Landes Berlin ein. Die Beiträge des zweiten Teils erläutern Ansatzpunkte, Ausgangslage und Handlungsanforderungen in der Berufsbildung. Im dritten Teil stehen der dialog- und beteiligungsorientierte Ansatz des Projektes sowie der Transfer von Ergebnissen in andere Projekte und Handlungsfelder im Mittelpunkt.
(Table of content)
Frank Schröder, Anne RöhrigAuf dem Weg zur digitalen Aus- und Weiterbildung von morgen. Eine Einführung Teil A: Strategie und RahmenElke BreitenbachGute Arbeit in der digitalen Metropole BerlinMargrit Zauner"Arbeit 4.0 - made in Berlin". Strategie einer Arbeitspolitik, die Digitalisierung und Berufsbildung verbindetAlexandra BläscheArbeiten und Qualifizieren in digitalen Zeiten - Strategische Überlegungen für eine Berufliche Bildung 4.0Teil B: Ansatz und KonzeptionAnne Röhrig, Steffi Michailowa"Digitalisierung ist mehr, als nur einen Computer vor sich zu haben." Das Konzept der Zusatzqualifikationen für digitale Kompetenzen in der Aus- und WeiterbildungGert ZinkeDigitale Transformation - Hype um digitale Kompetenzen in der Berufsbildung?Stephan CoesterKompetenzbegriff und Kompetenzmodell der WahlUwe Schulz-HofenAusbildungsordnungen - Hemmnisse oder Katalysatoren für Digitalisierungsthemen in der betrieblichen Berufsausbildung? Agile Verfahren am Beispiel der Berufsausbildung in der Metall- und ElektroindustrieTeil C: Dialogorientierung und TransferFrank SchröderDialogorientierter Prozess: das Beteiligungsmodell im Projekt "Zusatzqualifikationen für digitale Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung"Angela Joost, René MarcLänderübergreifender Transfer - Das Projekt "DIGITALazubi" für Auszubildende in HessenSophie Keindorf, Anne Röhrig, Lisa KammererDigitalisierung in der Weiterbildung - Strategieentwicklung für BildungsanbieterSchlaglichter zum ProjektElke Hannack, Daniel WucherpfennigGute Arbeit gestalten für die digitale ZukunftSven WeickertDer digitale Wandel findet in den Köpfen statt! Aus- und Weiterbildung als Erfolgsfaktor der DigitalisierungUlrich Wiegand, William PetheDigitalisierung im Handwerk - Chancen und EntwicklungsperspektiveAndreas OtrembaDas Berufsbild Anlagenmechanikerin (AM SHK) im digitalen ZeitalterAlexander FischerWie weiter? Zusatzqualifikationen digitale Kompetenzen verankern! Die nächsten Schritte in Berlin
(Author portrait)
Frank Schröder ist Geschäftsführer der k.o.s GmbH, Berlin.
