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Description
(Text)
Wie beeinflusst das Bild, das Jugendliche von Handwerksberufen haben, ihre Berufsorientierung und Berufswahl? In der Dissertation wertet der Autor eine Befragung von fast 2.000 Schülerinnen und Schülern aus. Die Ergebnisse zeigen, dass viele Jugendliche veraltete Bilder von Handwerksberufen haben, die Berufe durch falsche Vorstellungen als wenig attraktiv wahrnehmen und den Grad der technischen Neuerungen im Handwerk unterschätzen. Till Mischler ordnet die Ergebnisse seiner empirischen Studie in die neue Entwicklung der Strukturen des (Berufs-)Bildungssystems ein. Vor dem Hintergrund des Nachwuchskräftemangels in Teilen des Handwerks diskutiert er Strategien zur Lösung des Problems.
(Table of content)
VorwortDanksagung1 Einführung1.1 Relevanz und Einordnung der Thematik in die Forschungslandschaft1.2 Ziele und Aufbau der Arbeit2 Der Wirtschaftsbereich des Handwerks und die duale Ausbildung im Handwerk2.1 Das Handwerk2.2 Die Berufsausbildung im Handwerk2.3 Fach- und Nachwuchskräftemangel im Handwerk3 Theoretischer Bezugsrahmen: Berufsorientierung und Berufswahltheorien3.1 Überblick zu den theoretischen Perspektiven3.2 Psychologische Ansätze zur Berufswahl3.3 Soziologische Ansätze zur Berufswahl3.4 Zusammenfassung der Theorienlandschaft und Forschungsfragen4 Forschungsdesign und empirische Datenbasis4.1 Forschungsdesign4.2 Vorstudie: Ausbilder/-innenbefragung - Population, Stichprobe und Durchführung der Befragung4.3 Schüler/-innenbefragung - Population, Stichprobe, Pretest und Durchführung der Befragung5 Ergebnisse5.1 Deskriptive Ergebnisse5.2 Bestimmungsfaktoren der Attraktivität von Ausbildungsberufen im Handwerk5.3 Zusammenfassung der Ergebnisse mit Bezug zur theoretischen Argumentation6 Schluss6.1 Fazit und Beschränkungen der Arbeit6.2 Berufsbildungspolitische Implikationen7 Literaturverzeichnis8 Tabellenverzeichnis9 Abbildungsverzeichnis10 Anhangsverzeichnis
(Text)
How does the image that young people have of skilled trades influence their professional orientation and choice of career? In the dissertation, the author analyses and evaluates a survey of almost 2,000 male and female school pupils. The results show that many young people have an outdated image of skilled trades. Having the wrong impression leads them to perceive the jobs as unattractive. They underestimate the degree of technical innovations in trade. Till Mischler categorises the results of his empirical study into the redevelopment of the structures of the (vocational) education system. Against the background of the lack of trainees in areas of trade, he discusses strategies to solve the problem.
(Author portrait)
