- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > Social Sciences, Jurisprudence & Economy
- > Politics, Society, Work
- > political science
Description
"Was hat das mit mir zu tun?" - Diese Frage stellen Schüler*innen häufig im Fach Gesellschaftswissenschaften. Um erfolgreichen Unterricht zu gestalten, ist es entscheidend, diese Frage zu beantworten. Das didaktische Prinzip der Lebensweltorientierung hilft dabei, sinnstiftende und individuell bedeutsame Lernangebote zu schaffen. Besonders zu Beginn und am Ende einer Unterrichtsreihe ist es wichtig, die individuellen Fragen, Vorstellungen und Werte der Lernenden bewusst aufzugreifen und zu thematisieren, um Lernprozesse nachhaltig zu gestalten. Dieser Band bietet theoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Beispiele für Lehrkräfte des gesellschaftswissenschaftlichen Fächerverbunds. EinleitungDidaktische PrinzipienSchülerorientierungSubjektorientierungAdressatenorientierungGegenwartsbezugZukunftsorientierungLebensweltorientierungZusammenführung der didaktischen PrinzipienLebensweltorientierung im Fach GesellschaftswissenschaftenLebensweltorientierung am Anfang einer UnterrichtseinheitLebensweltorientierung innerhalb einer UnterrichtseinheitLebensweltorientierung am Ende einer UnterrichtseinheitGeeignete Methoden, um das didaktische Prinzip umsetzen zu könnenPraxisbeispiel 1: "Deutschland - Mein Land?"Wer entscheidet, ob ich deutsch bin? - Eko FreshWer entscheidet ob ich deutsch bin? - Nashi44Wer entscheidet, ob ich deutsch bin? Rücktrittserklärung von Mesut ÖzilPraxisbeispiel 2: "Vielfalt in der Gesellschaft - Wie leben wir zusammen?"Reflexion "Flüchtlingskind Tiba" - Folge 1Tibas Weg nach Deutschland ("Flüchtlingskind Tiba" - Folge 1)Reflexion "Flüchtlingskind Tiba" - Folge 2Meine Kultur: Was nehme ich mit? Was nehme ich auf?Didaktische Hinweise "Flüchtlingskind Tiba" - Folge 3Recht auf Wohnen - "Wo sind wir zuhause?"Didaktische Hinweise zu "Flüchtlingskind Tiba" - Folge 4 und 5Didaktische Hinweise zum Arbeitsblatt für "Flüchtlingskind Tiba" - Folge 6Bleiberecht von Flüchtlingen (Flüchtlingskind Tiba - Folge 6)Didaktische Hinweise zu "Flüchtlingskind Tiba" - Folge 7Bademode: Was ziehen wir an? ("Flüchtlingskind Tiba" - Folge 7) Johann Knigge-Blietschau ist Lehrer an einer Gemeinschaftsschule mit Oberstufe in Eckernförde (Schleswig-Holstein) und Landesfachberater für das Fach Weltkunde amInstitut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Er bietet die einzige Ausbildungsv Dirk Witt ist Lehrer an einer Hamburger Stadtteilschule und Fachseminarleiter für den Lernbereich Gesellschaftswissenschaften am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg. Er bildet an der Universität Hamburg Studierende im Integrierten Schulpraktikum aus und hat die Bildungspläne für den Lernbereich Gesellschaftswissenschaften an Stadtteilschulen mitentwickelt. Seine Interessenschwerpunkte sind das Unterrichten im gesellschaftswissenschaftlichen Fächerverbund, der inklusive Fachunterricht sowie der gesellschaftswissenschaftliche Anfangsunterricht.
