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Description
(Text)
Die in der Politikdidaktik lange Zeit favorisierte Trennung von Rationalität und Emotionalität ist hinfällig geworden. Emotionen sind eine relevante fachdidaktische Kategorie. Ausgehend von dieser These konzentrieren sich die Beiträge des Buches auf mehrere Fragen: - Wie ist die politikwissenschaftliche Sicht auf Emotionen? - Muss der Zusammenhang von Rationalität und Emotionalität in fachdidaktischen Diskursen neu justiert werden? - Wie lassen sich Emotionen in der aktuellen Kompetenzdebatte verorten? - Welche Rolle spielen Emotionen bei der politischen Sozialisation von Schülerinnen und Schülern? - Mit welchen Ergebnissen können empirische Arbeiten zum Thema Emotionen aufwarten? - Was zeichnet einen "emotionssensiblen Politikunterricht" (Annette Petri) unter inhaltlichen und methodischen Gesichtspunkten aus? Eine interessante Lektüre für alle Didaktikerinnen und Didaktiker der politischen Bildung sowie für Politiklehrerinnen und -lehrer.
(Table of content)
VorwortSiegfried Frech, Dagmar RichterEmotionen im Politikunterricht Felix HeidenreichPolitische Gefühle in der Demokratie: Hilfreiche Unterscheidungen Oscar W. GabrielSteigern emotionale Botschaften die Popularität von Spitzenpolitikern? Ein Experiment zur Wirkung emotionaler Auftritte Angela Merkels und Gregor Gysis Tilman GrammesPolitische Bildung als Resonanzpädagogik? Streifzüge durch die Emotionswelten politikdidaktischer KlassikerAnja BesandPolitische Bildung und emotionale Pathologien. Oder: Warum alle über Emotionen reden und keiner sie verstehen will Monika OberleEinstellungen zu Politik als Ziel politischer Bildung Georg Weißeno, Natalie GrobshäuserDie Bedeutung von Emotion und Motivation für das Lernergebnis im Politikunterricht Annette PetriEmotionen im Politikunterricht - Perspektiven für die Praxis politischer Bildung Gotthard BreitSoziale Perspektivenübernahme im PolitikunterrichtHans-Werner KuhnBut I will always be emotionally yours ... (Bob Dylan) - Musik und Politikunterricht Veit StraßnerAudiovisuelle Alphabetisierung zum Schutz vor emotionaler Überwältigung: Videoclips als Herausforderung für die politische Bildung Michael WehnerGefühlte politische Bildung und was daran gut sein kann: Sechs Hoffnungen auf mehr Emotion in der politischen Bildung Peter MassingEmotionen und Politikdidaktik - Eine Nachlese
