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Description
(Text)
Im vorliegenden Band stellen Pädagoginnen aus vier NS-Gedenkstätten ihre Arbeit mit Kindern zwischen acht und zwölf Jahren vor Ort vor. Die praxisbezogenen Beiträge werden in den fachdidaktischen Diskurs über die pädagogische Arbeit am Thema Nationalsozialismus in dieser Altersgruppe eingebettet. Das Buch richtet sich an Lehrerinnen, Gedenkstättenpädagoginnen oder auch Mitarbeiterinnen in der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Sie sollen angeregt werden, auch mit jungen Kindern das Thema Nationalsozialismus mit einem Besuch einer Gedenkstätte offensiv und mutig anzugehen.
(Table of content)
VorwortRita Rohrbach: Nationalsozialismus, Verfolgung und Widerstand als Thema in der Grundschule. Ansätze, Erfahrungen und neue Orte des LernensBarbara Kirschbaum: Die Suche nach der richtigen Gangart. Erfahrungen aus 15 Jahren Arbeit mit Kindern im Alter zwischen acht und zwölf JahrenHildegard Jakobs, Anna Schlieck: Düsseldorfer Kinder und Jugendliche. Damals als Akteure (1933 - 1945) - heute als Besucherinnen der Mahn- und GedenkstätteRamona Dehoff, Martina Ruppert-Kelly: "Wieso - weshalb - warum?" Die Arbeit mit Grundschulklassen in der Gedenkstätte KZ OsthofenRegine Gabriel: Die Gedenkstätte Hadamar - auch ein Ort für KinderLiteraturInternetseitenZu den AutorinnenMeinungen
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