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Description
(Text)
Mit der Veröffentlichung der Ergebnisse aus der Standardüberprüfung erhalten alle österreichischen Schulen erstmals eine Rückmeldung darüber, ob und in welchem Ausmaß die Schüler/innen über die in den Bildungsstandards des jeweiligen Fachs definierten Kompetenzenverfügen. Schulleiter/innen nehmen eine Schlüsselposition ein, wenn es darum geht, die Ergebnisse der Standardüberprüfungen für den Schulstandort zu interpretieren, den Schulpartnern zu kommunizieren und Entscheidungen für die weitere Qualitätsentwicklung zu treffen. Ein Team von Autorinnen und Autoren mit profunder Kenntnis der österreichischen Bildungslandschaft, ausgewiesener wissenschaftlicher Expertise und großer Praxiserfahrung beleuchtetin den Beiträgen der vorliegenden Publikation viele Aspekte des Umgangs mit der Ergebnisrückmeldung und der daraus resultierenden Chancen für den Schulstandort.