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Description
(Text)
Die vorliegende Handreichung ergänzt die beiden bereits publizierten Praxishandbücher für Deutsch (5. 8. Schulstufe) um eine weitere Perspektive der Bildungsstandards: Diese können im Sinne der Differenzierung sowohl zum Fördern als auch zum Fordern der Schüler/innen eingesetzt werden.