- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > Social Sciences, Jurisprudence & Economy
- > Politics, Society, Work
- > general surveys & lexicons
Description
Die qualitativ-rekonstruktive Forschungsarbeit untersucht die intergenerationale Genese, Transmission und Transformation von Bildungsaspirationen über den Zeitraum von drei Familiengenerationen. Auf Grundlage biografisch-narrativer Interviews und Genogrammanalysen zeigt sich, dass Bildungsprozesse in familiale Anerkennungsstrukturen eingebettet sind, die als handlungsleitende Deutungsmuster den subjektiv wahrgenommenen Möglichkeitsraum anerkannter Bildungswege konstituieren. Die Arbeit unterstreicht die Relevanz der Familiengeschichte für das Verständnis von Bildungsmobilität. Lukas Leinders, Dr. phil., Jg. 1995, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Frankfurt University of Applied Sciences im Forschungsbereich Gesellschaftliches Erbe des Nationalsozialismus. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildung und Sozialisation unter gesellschaftlichen Ungleichheitsverhältnissen und Antisemitismus im Bildungsbereich.
-
- DVD
- どうしても触れたくない



