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Description
Dieses Buch lädt dazu ein, die eigenen Wahrheiten zu hinterfragen und die Mechanismen sichtbar zu machen, durch die unser Gehirn Realität konstruiert. Es verbindet Neurowissenschaft, Psychologie, Philosophie und Soziale Arbeit zu einem zugänglichen und dabei fundierten Blick auf Wahrnehmung, Entwicklung und die Idee von Normalität . Die Lesenden begeben sich auf eine Reise durch das Cluster-Vortex-Modell, Syngnostik, Biases, Bindung, sozio-emotionale Entwicklung sowie zentrale Konzepte professioneller Praxis mit dem Ziel, Irrtümer zu erkennen, Zusammenhänge zu verstehen und Menschen (auch sich selbst) differenzierter und vielschichtiger wahrzunehmen. Das Buch lädt dazu ein, vertraute Denkmuster zu erweitern und neue Perspektiven auf menschliches Verhalten zu gewinnen.
1. Einleitung Ist es normal?- 2. Syngnostik eine diagnostische Haltung jenseits klassischer Grenzen.- 3. Transkonnektive Soziale Arbeit ein neuer Denkansatz.- 4. Das Gehirn als Cluster-Vortex-Modell.- 5. Der Beam-Stream als grobe Einteilung des Buches.- 6. RUACH Keim und Herkunft.- 7. Gott und solche Konstrukte.- 8. Der identische Moment für Photonen.- 9. Zeit eilt, teilt, heilt Das subjektive Vergehen der Lebenszeit.- 10. Chunks und die 7er-Regel Wie unser Denken strukturiert wird.- 11. Unser Gehirn und das Bewusstsein.- 12. Kategorien und Erkenntnis Warum wir nur sehen, was wir gelernt haben.- 13. Die Illusion der Wahrheit.- 14. Irrtum oder Fehler?- 15. Stärkenorientierung und die Evolution des Fehlers.- 16. Ressource und Enssource.- 17. Amy und Ip und die Sinnes-Register.- 18. Unser Gehirn ein lebendes Fossil.- 19. Toleranzfenster.- 20. Menschen-Gehege.- 21. SENSORIK Funktionen und Leistung.- 22. Sozialisation und Erfahrungshorizonte.- 23. Die Stufen der Eskalation Ein Taschen-DEFCON für die Soziale Arbeit.- 24. Johari-Fenster und Eisenhower-Matrix Werkzeuge zur Reflexion und Priorisierung.- 25. Entwicklungsstörungen ganz kurz betrachtet.- 26. Chronologie der Entwicklung der Bindungstheorie und des sozio-emotionalen Entwicklungsansatzes.- 27. Standardisierte Instrumente der Entwicklungsdiagnostik.- 28. Sozio-Emotionaler Entwicklungsansatz.- 29. Die Wärme spüren - Sinnesregister.- 30. Verständnis des Bindungs-Begriffs.- 31. Wunderball-Taktik oder: Bindungspersonen in Betreuungskontexten.- 32. Ich, Du und Wir im sozio-emotionalen Kontext.- 33. Ritual oder Rhythmus?- 34. Dynamische Rituale oder Kakao-Kultur .- 35. Fenster der Persönlichkeits-dimensionen Die individuellen Grenzen des Seins.- 36. KOGNITION - Verhalten und Verstand.- 37. Gewalt braucht Geheimnisse.- 38. Vulnerable Räume erkennen, Geheimnisse minimieren.- 39. Shimmer-Spektrum.- 40. Die Macht der Biases kognitive Wahrnehmungsverzerrungen.- 41. Beauty-Bias viel Tier, wenig Mensch.- 42. Die 3U-Problematik Ursachen, Wirkung und Perspektiven.- 43. Reversed Dunning-Kruger-Effekt.- 44. KOMMUNIKATION Vernunft und Urteilskraft.- 45. Innere und äußere Haltung.- 46. Glaubensmantra Mindset .- 47. Psychologische Artefakte die Täuschung der Forschung.- 48. Dissozialität im Funktionsmodus Dark Triad und soziale Berufe.- 49. Soziale Psychopathie.- 50. Warum macht die Haustür eigentlich nicht Dong-Ding ?.- 51. Schwarze Pädagogik Visionen einer Kindererziehung ohne Bindung.- 52. Siebenteilung der Lebenszeit Das Paradox der Moderne.- 53. Weiche Fähigkeiten | Harte Fertigkeiten - Das Zusammenspiel von geschulter Intuition und wissenschaftlicher Methodik.- 54. Icho Beschreibung eines Störungsbildes.- 55. Radikale & Bedingungslose Akzeptanz Zwei Wege des Verstehens.- 56. Gesellschaftliche Normen und die Grenze zwischen krank und normal.- 57. Wechselwirkungen zwischen kognitiven und psychischen Faktoren.- 58. Modediagnosen Entlastung oder Stigmatisierung?.- 59. IC what the F (ein Überblick).- 60. Landkarte der Geschichte der Sozialen Arbeit.- 61. Das Alphabet der transkonnektiven Sozialen Arbeit Eine Toolbox.- 62. Supervision, Fach-Coaching, Mentoring Ähhm, was ist denn was?.- 63. Eine Gruppe ist kein Team.- 64. Schräge Vögel erleben gemeinsam.- 65. Die Verrücktheit der Fachkräfte Warum nicht normal die beste Voraussetzung ist.- 66. Ist es wirklich schon soweit.
Dr. Marco Boehm arbeitet seit vielen Jahren in Diagnostik, Beratung und Supervision. Als Lehrbeauftragter verschiedener Hochschulstandorte verbindet er seinen transkonnektiven und syngnostischen Ansatz mit wissenschaftlichen Erkenntnissen, langjähriger Praxiserfahrung und einem klaren Blick für die Wirksamkeit sozialer Berufe. Seine Texte sind direkt, verständlich und geprägt von tiefem Respekt für die Menschen, mit denen er arbeitet und von der Überzeugung, dass Entwicklung immer im Zusammenspiel vieler Perspektiven entsteht.
