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Full Description
Der Erstautor hat sich bereits in früheren Werken mit dem Versuch beschäftigt, komplexe Vorgänge in Form von Computerprogrammen zu simulieren (u.a. beschrieben in „Die Logik des Misslingens", „Bauplan für eine Seele"). In dem vorliegenden Buch beschreiben wir ein Forschungsprojekt, in dem wir unter Rückgriff auf die Aristotelische Seelendefinition, virtuelle Organismen, „Mäuse", erschaffen haben. Neben körperlichen Bedürfnissen (Hunger, Durst, Fortpflanzung, Unversehrtheit, ...) sind diese Mäuse auch durch „seelische" Charakteristika wie Motive (z.B Zusammengehörigkeit, Kontrolle), Emotionen (z.B. Angst, Freude) und Kognitionen (z.B. Ideen, Pläne) gekennzeichnet.
Die Mäuse leben miteinander in einer Gemeinschaft, auf einer virtuellen Insel. Ein Teil des Buches befasst sich mit der Herausforderung, die komplexen Abläufe innerhalb und zwischen Mäusen in der programmierbaren Sprache der Mathematik darzustellen - und damit simulierbar zu machen. Damit wird zugleich ein Erklärungsmodell für den Zusammenhang und die Dynamik psychischer und sozialer Vorgänge entworfen.
In einem weiteren Teil des Buchs richtet sich der Fokus auf die Ergebnisse unserer Simulationen: Was geschieht eigentlich, wenn die Mäuse Generation nach Generation auf der Insel leben? Was geschieht, wenn man einzelne Parameter (z.B. die Stärke des Zugehörigkeitsmotivs oder die Mehrheits- und Minderheitsverhältnisse spezifisch gearteter Organismen) verändert? Was verändert sich an den Einzelorganismen, und wie entwickelt sich das Zusammenleben? Unsere Beobachtungen stellen wir ausführlich dar.
Eine beobachtete Entwicklung erscheint uns dabei besonders bedenklich und bedenkenswert. Dieser Entwicklung haben wir daher einen eigenen Teil gewidmet.
Mit zunehmender Größe der Mäusebevölkerung auf der Insel zeigt sich eine zunehmende Anzahl von Kämpfen der verschiedenen Mäusebanden (quasi primitive politische Gruppierungen). Dass mit zunehmender Bevölkerung bei gleichbleibenden Ressourcen Streit über die Ressourcennutzung entsteht, ist erwartbar. Die Auseinandersetzungen nehmen aber in Form und Ausmaß sehr viel stärker zu, als dass dies durch die Ernährungsengpässe einzelner Banden erklärbar wäre; Es entstehen regelrechte Kriege.
Die kriegerischen Entwicklungen bei den Mäusen haben uns dazu gebracht, diesen Aspekt genauer zu untersuchen, und Hypothesen anzustellen über die Entstehung von Kriegen und die psychologischen Parameter, die dem Verlauf von kriegerischen Handlungen zugrunde liegen. Nicht zuletzt leitet uns dabei auch die Hoffnung, mit Hilfe der Simulationen kriegerische gesellschaftliche Entwicklungen besser zu verstehen - und dadurch letztendlich auch positiven Einfluss darauf nehmen zu können.
Wir meinen , dass die genaue Betrachtung und theoretische Analyse von Einzelfällen, auch unter Hinzunahme der Techniken der Computersimulation psychischen Geschehens, eine viel größere Rolle in der Psychologie spielen sollte. In der gegenwärtigen, zum großen Teil empirisch-experimentellen Psychologie „ertrinkt" der Einzelfall in der Statistik. Hitler, Stalin, Mao Tse-Tung... sie alle wären in der aktuell gängigen Goldstandard-Methode der „randomisierten kontrollierten Studie" als statistische Ausreißer aussortiert worden. Die Welt haben sie aber entscheidend verändert.
Fazit: Wenn wir mehr über komplexe Phänomene wie die Genese von Kriege wissen möchten, sind die Methoden der empirisch-experimentellen Forschung dazu in großen Teilen ungeeignet. Daher widmet sich ein Teil unseres Buches auch der Kritik am Mainstream aktueller psychologischer Forschungsmethodik, welche die Chance einer Untersuchung komplexer Phänomene leider unausgeschöpft lässt. Wir meinen, dass sich die Psychologie diese beträchtliche Lücke nicht länger leisten darf, und entwerfen eine alternative Methodik mit dem hier beschriebenen Forschungsprojekt als Beispiel.
Contents
Vorwort.- Seele? Was ist das?.- Die aristotelische Seele.- Amphioxus.- Wie forscht man in der Psychologie?.- Wie soll man forschen?.- Die Mäuse.- Die Motive.- Was tun? .- Planen und Handeln.- Wahrnehmen.- Selbstwert und Ehre.- Gefühle.- Gene und Persönlichkeit.- Falsch programmiert?.- Handeln im Krieg.- Das Nachthemd des Kaisers.- „L'Attaque, l'Attaque, toujours l'Attaque!".- Der General mit dem Karabiner.- Der uneingeschränkte U-Boot-Krieg.- General Joffre.- Hitler und der Angriff auf Russland.- Flammenwerfer.- Der „Retter Deutschlands".- Psychologie in der Geschichte und der Politik.- Das Denken im Kriege (und auch sonst).- Die Macht der Sprache.- Beinahe ein Unfall!.- Neben- und Fernwirkungen.- Fantasie.- Stolz und Ehre.- Denkfehler: Eine Auswahl.- Der „Gesang des Erhabenen".- Die Vertreibung aus dem Paradies.- Was sagt uns das?.- Und nun?.- Schlussbemerkung.- Literatur.
