Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten : Abstrakte Zugänge zum Philosophieren mit Kindern. Eine empirische Studie (Philosophische Bildung in Schule und Hochschule)

個数：

Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten : Abstrakte Zugänge zum Philosophieren mit Kindern. Eine empirische Studie (Philosophische Bildung in Schule und Hochschule)

Möller, Ellen Franziska

ウェブストア価格 ¥10,346（本体¥9,406）
J.B. Metzler（2023/10発売）
外貨定価 US$ 49.99
ポイント 94pt

オンデマンド(OD/POD)版です。キャンセルは承れません。

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 442 p.
言語 GER
商品コード 9783662679784

Full Description

Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Kinder im Grundschulalter auf philosophische Gedanken reagieren. Diese werden den Kindern in Form von Kürzesttexten dargeboten. Auf Veranschaulichungen wird bewusst verzichtet. Dieser Zugang zum Philosophieren erscheint ungewöhnlich, wird doch in der Regel beim Philosophieren mit Kindern auf anschauliche Zugänge zurückgegriffen. Es zeigt sich jedoch, dass Kinder auf diese ungewöhnliche Einladung auf ebenso ungewöhnliche, eigenwillige und kreative Weise reagieren. Die vorliegende empirische Studie kommt mithin zu dem Ergebnis: Der Einsatz von Kürzesttexten erweist sich als lohnend.

Theoretischer Teil.- Empirischer Teil: Erhebung.- Empirischer Teil: Auswertung.- Quellenverzeichnis