Systemisch-konstruktivistisches Didaktisches Reasoning : Lernen im Behandlungsprozess mit Beispielen aus der Sprachtherapie (essentials) (1. Aufl. 2022. 2022. ix, 47 S. IX, 47 S. 9 Abb. 210 mm)

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Systemisch-konstruktivistisches Didaktisches Reasoning : Lernen im Behandlungsprozess mit Beispielen aus der Sprachtherapie (essentials) (1. Aufl. 2022. 2022. ix, 47 S. IX, 47 S. 9 Abb. 210 mm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783662660843

Full Description

​Lernen ist ein zentraler Aspekt von Behandlungen in der Medizin, Pflege und Therapie. Der systemisch-konstruktivistische Blick auf die Gestaltung von Lehr-/Lernsituationen im Rahmen des didaktischen Reasonings ermöglicht relevante Erkenntnisse für die patienten- und teilhabeorientierte Gestaltung. Dieses essential stellt die Unterschiedlichkeit der Lehr-/Lernaktivitäten in sechs Handlungsebenen von drei Behandlungsphasen dar. Dabei bietet es eine Differenzierung zwischen bewusstem und unbewusstem didaktischen Reasoning sowie zwischen Tele- und Präsenzsetting. Zwei sprachtherapeutische Beispiele unterstützen den Übertrag in den eigenen beruflichen Alltag.
 
 

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