The Theory and Practice for Children's Contextualized Learning of Their First Language

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The Theory and Practice for Children's Contextualized Learning of Their First Language

Jilin, Li

ウェブストア価格 ¥23,074（本体¥20,977）
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. K（2018/08発売）
外貨定価 US$ 109.99
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 169 p.
言語 ENG
商品コード 9783662572436

Full Description

This book discusses situational instruction - a topic that is particularly relevant to Chinese language teaching and learning - in the context of research in the field. Employing real-world classroom case studies, it focuses on contextualized literacy, reading and writing. It also includes the findings of studies by practitioners with over 30 years of practical research experience, providing a valuable resource for anyone with an interest in Chinese teaching.

The First Step of Contextualized Teaching: Linking Chinese Learning with Life Experiences.- Creating Learning Contexts in Chinese Teaching.- Contextualized Teaching of Reading.- Quantitative Studies in Contextualized Teaching.- Contextualized Teaching: an Effective Way to Encourage Active Learning of Chinese.