Description
(Text)
Ziel dieses Bandes ist es, Entstehung, Entwicklung und wechselseitige Wahrnehmung nationaler Identitäten in Italien und Finnland im neuzeitlichen Europa darzustellen, zu analysieren und vergleichend einzuordnen. Im Fokus stehen dabei nicht nur der jeweilige nationale Selbstentwurf, sondern auch das wachsende kulturelle Interesse beider Länder füreinander sowie die Gestaltung ihrer diplomatischen Beziehungen seit dem frühen 20. Jahrhundert. Das Werk versteht sich zugleich als Beitrag zur Schließung einer bislang wenig beachteten Leerstelle in der europäischen Diplomatiegeschichte: Während die Idee einer europäischen Identität regelmäßig politisch beschworen wird besonders in Phasen stockender Integrationsprozesse , bleiben viele bilaterale Beziehungen zwischen europäischen Staaten wissenschaftlich unterbelichtet.
Das Buch richtet sich primär an ein akademisches Publikum, insbesondere an Politikwissenschaftler und Historiker, bietet jedoch auch kulturhistorisch interessierten Leserinnen und Lesern darüber hinausgehende Einblicke etwa in die Rolle von Giuseppe Verdi und Jean Sibelius bei der nationalen Identitätsbildung.
(Table of content)
Abkürzungen.- Zusammenfassung.- Einleitung.- Finnland und Italien: Am Anfang des Weges.- Der Erste Weltkrieg.- Von Krieg zu Krieg. Zwischenkriegszeit.- Parallele Konvergenzen. Italien und Finnland im Niemandsland.- Unternehmen Barbarossa. Von der Ostsee bis zum Schwarzen Meer.- Von der politischen Niederlage zum sozialen Wiederaufbau (1945 - 1948).- Entwicklungen von 1948 bis 1968.- Zwischen Kaltem Krieg und heißem Frieden - Italien und Finnland in den siebziger und achtziger Jahren.- Finnland und Italien zwischen dem Fall der Berliner Mauer, der deutschen Wiedervereinigung und der Auflösung der Sowjetunion.- Schlussbetrachtungen.- Anhang.- Literatur.
(Author portrait)
Massimo Longo Adorno ist freischaffender Historiker und Verfasser mehrerer Bücher.
Susanne Falkenberg ist promovierte Politikwissenschaftlerin und Autorin überwiegend in freischaffender Tätigkeit. Zudem arbeitet sie in Mentoring-Programmen zur Vorbereitung von Studierenden für akademische Prüfungen und Universitätsabschlüsse.
