Natürliche Differenzierung im Geometrieunterricht der Grundschule : Epistemologische und partizipatorische Erforschung des gemeinsamen Lernens (Paderborner Beiträge zur Didaktik der Mathematik) / Del Piero, Ninja Katherina

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Natürliche Differenzierung im Geometrieunterricht der Grundschule : Epistemologische und partizipatorische Erforschung des gemeinsamen Lernens (Paderborner Beiträge zur Didaktik der Mathematik) （2025. xxii, 295 S. XXII, 295 S. 89 Abb. 210 mm）

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Natürliche Differenzierung im Geometrieunterricht der Grundschule : Epistemologische und partizipatorische Erforschung des gemeinsamen Lernens (Paderborner Beiträge zur Didaktik der Mathematik) （2025. xxii, 295 S. XXII, 295 S. 89 Abb. 210 mm）

Del Piero, Ninja Katherina

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SPRINGER, BERLIN; SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN; SPRI（2025/07発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 314 p.
言語 GER
商品コード 9783658485375

Full Description

In diesem Buch werden auf der Basis von theoretischen und fachdidaktischen Überlegungen zur natürlichen Differenzierung, Interaktion, geometrischen Begriffsbildung und räumlichen Vorstellung zwei geometrische Lernumgebungen vorgestellt, die sich für das gemeinsame Lernen von Schüler*innen mit unterschiedlichen Kompetenzen eignen: „Dreiecke auf dem Geobrett" und „Würfelgebäude entdecken".

Im Rahmen der zehnjährigen Forschungsarbeit, auf der dieses Buch gründet, wurden diese Lernumgebungen konzipiert und in einem Lehr-Lern-Labor der Universität Paderborn mit zahlreichen Grundschulklassen durchgeführt und beforscht. Die Forschungsergebnisse zur epistemologischen sowie partizipatorischen Analyse der Lern- und Interaktionsprozesse zur Lernumgebung „Dreiecke auf dem Geobrett" werden in diesem Buch ausführlich präsentiert und hinsichtlich der Konzeption der Lernumgebung und des Gelingens der natürlichen Differenzierung diskutiert.

Einleitung.- Natürliche Differenzierung.- Interaktion Und Kooperation.- Begriffsbildung.- Räumliches Vorstellungsvermögen.- Design.- Design-Entwicklung: Die Lernumgebungen „Dreiecke Auf Dem Geobrett" Und „Würfelgebäude Entdecken".- Begriffsverständnis Zur Ebenen Figur „Dreieck" Und Zur Kongruenz Von Dreiecken.- Unterschiedliche Interaktionsprozesse Während Der Gemeinsamen Aushandlungsphase.- Zusammenfassung Und Ausblick.- Literaturverzeichnis.