Angewandte Andragogik im Hochschulbereich : Die Gestaltung von Erwachsenenbildung in der Hochschullehre (FOM-Edition) / Herausgegeben:Engelke-Herrmannsfeldt, Anga/ Ahrendt, Bernd

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Economy
> management

Angewandte Andragogik im Hochschulbereich : Die Gestaltung von Erwachsenenbildung in der Hochschullehre (FOM-Edition) （2024. xix, 281 S. XIX, 281 S. 57 Abb., 47 Abb. in Farbe. 240 mm）

個数：

Angewandte Andragogik im Hochschulbereich : Die Gestaltung von Erwachsenenbildung in der Hochschullehre (FOM-Edition) （2024. xix, 281 S. XIX, 281 S. 57 Abb., 47 Abb. in Farbe. 240 mm）

Herausgegeben:Engelke-Herrmannsfeldt, Anga/ Ahrendt, Bernd

ウェブストア価格 ¥14,840（本体¥13,491）
SPRINGER, BERLIN; SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN; SPRI（2024発売）
外貨定価 EUR 59.99
ポイント 134pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 280 p.
言語 GER
商品コード 9783658448745

Full Description

Dieses Buch zeigt, auf welche Weise Erwachsenenbildung in der Hochschullehre kreativ, wertschätzend und partizipativ gestaltet werden kann. Denn die Frage nach gelungener Lehre und damit nach einem wertschätzenden Miteinander von Studierenden und Lehrenden wird zunehmend wichtiger. Zudem gewinnt die Frage nach dem Stellenwert digitaler Medien an Bedeutung.

Dieser Sammelband enthält fachwissenschaftliche und fachdidaktische Beiträge aus der Hochschulpraxis sowie der empirischen und theoretischen Methodologie. Die Beiträge verdeutlichen, wie wichtig die Reflexion des eigenen Menschenbildes für die Lehre und damit für einen respektvollen und partizipativen Umgang mit Studierenden ist. Die Beitragsautorinnen und -autoren haben sich nicht nur explizit mit ihrem jeweiligen Menschenbild auseinandergesetzt, sondern auch die didaktischen Überlegungen und Strategien offengelegt, die sich daraus ableiten. Darüber hinaus reflektieren ehemalige Studierende ihre Erfahrungen und Erlebnisse mit eben diesen Lehrveranstaltungen.

Relevante Menschenbilder im Lernkontext.- Praktische oder empirische Anwendungen.- Berichte von Studierenden.