Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule : Eine qualitative Längsschnittstudie (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts)

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Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule : Eine qualitative Längsschnittstudie (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 470 p.
  • 言語 GER
  • 商品コード 9783658377816

Full Description

Ein tragfähiges Verständnis der Division ist für die Schülerinnen und Schüler weit über die Grundschule hinaus von großer Bedeutung.