Metakognition beim mathematischen Modellieren : Strategieeinsatz aus Schülerperspektive (Perspektiven der Mathematikdidaktik)

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Metakognition beim mathematischen Modellieren : Strategieeinsatz aus Schülerperspektive (Perspektiven der Mathematikdidaktik)

Krüger, Alexandra

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Springer Spektrum（2021/05発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 222 p.
言語 GER
商品コード 9783658336219

Full Description

In der Arbeit werden die Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf den Einsatz metakognitiver Strategien in der Gruppenarbeit beim mathematischen Modellieren analysiert. Im Fokus der Analysen stehen die Auslöser für den Einsatz metakognitiver Strategien und deren Auswirkungen aus Schülerperspektive. Dabei konnten Schülertypen metakognitiver Strategien rekonstruiert werden, die die Sichtweisen und Einstellungen der Schülerinnen und Schüler auf den Einsatz metakognitiver Strategien widerspiegeln. Auf Grundlage dieser Schülertypen werden Hinweise für geeignete Lehrerinterventionen zur Förderung des metakognitiven Strategieeinsatzes entwickelt.

Das Konzept der Metakognition.- Modellierungsprozess und Modellierungskompetenz.- Auslöser des Einsatzes metakognitiver Strategien.- Auswirkungen des Einsatzes metakognitiver Strategien.- Das Projekt MeMo.- Schülertypen metakognitiver Strategien