Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich : Eine Eye-Tracking Studie / Sprenger, Priska

Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich : Eine Eye-Tracking Studie （1. Aufl. 2021）

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Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich : Eine Eye-Tracking Studie （1. Aufl. 2021）

Sprenger, Priska

ウェブストア価格 ¥10,417（本体¥9,470）
Springer Spektrum（2021/03発売）
外貨定価 US$ 49.99
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 240 p.
言語 GER
商品コード 9783658331016

Full Description

Priska Sprenger untersucht Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich. Sie führt dazu eine Interventionsstudie im Pre-, Post-, Follow-up-Design mit 95 Kindern durch und entwickelt ein Auswertungsverfahren auf Basis einer Datentriangulation. Analysiert wird, welchen Mehrwert Eye-Tracking bieten kann, um Einblicke in den nicht sichtbaren Prozess der Mengenwahrnehmung zu gewinnen sowie welche Strukturen Kinder wahrnehmen und wie sie diese zur Anzahlbestimmung nutzen. Außerdem wird untersucht, ob eine Strukturwahrnehmung und -nutzung auf eine spielerische Art und Weise gefördert werden kann. Die Ergebnisse der Studie bieten Anknüpfungspunkte für die Gestaltung der frühen mathematischen Bildung und für weitere Forschung, sowohl im vorschulischen als auch im schulischen Bereich.

1 Einleitung.- 2 Strukturierende Mengenwahrnehmung und strukturnutzende Anzahlbestimmung.- 3 Visuelle Wahrnehmung und visuelle Aufmerksamkeit.- 4 Forschungsfragen.- 5 Methodologische Überlegungen.- 6 Gütekriterien qualitativer Forschung.- 7 Studiendesign.- 8 Auswertungen.- 9 Ergebnisse.- 10 Zusammenfassende Darstellung des Forschungsprojektes.- 11 Kritische Reflexion der Studie und Fazit.- 12 Implikationen für Forschung und Praxis.