Bildung und Digitalität; . : Analysen - Diskurse - Perspektiven / Herausgegeben:Assmann, Sandra/ Ricken, Norbert - 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店

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Bildung und Digitalität; . : Analysen - Diskurse - Perspektiven （1. Aufl. 2023. 2023. xiii, 402 S. XIII, 402 S. 26 Abb., 11 Abb. in Far）

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Bildung und Digitalität; . : Analysen - Diskurse - Perspektiven （1. Aufl. 2023. 2023. xiii, 402 S. XIII, 402 S. 26 Abb., 11 Abb. in Far）

Herausgegeben:Assmann, Sandra/ Ricken, Norbert

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SPRINGER, BERLIN; SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN; SPRI（2023発売）
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ウェブストア価格 ¥17,231（本体¥15,665）
SPRINGER, BERLIN; SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN; SPRI（2023発売）
外貨定価 US$ 84.99
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783658307653

Full Description

Mit ›Bildung‹ und ›Digitalität‹ wird ein intensiv diskutiertes Spannungsfeld markiert: Einerseits wird oft die ›digitale Rückständigkeit‹ von Schule beklagt, andererseits aber lassen sich auch pädagogische Skepsis und Hemmnisse nicht einfach übersehen. An dieser Spannung setzen die Beiträge des Bandes an und fragen sowohl nach den Herausforderungen der ›Bildung‹ durch ›Digitalität‹ als auch umgekehrt nach den Anforderungen an ›Digitalität› durch ›Bildung‹. Das macht aber nötig, ›Digitalisierung‹ nicht bloß als (gar technische) Anwendungsproblematik und didaktische Herausforderung aufzunehmen, sondern auch (grundlagen-)theoretisch zu reflektieren. Dabei werden entlang der Fragen nach den jeweiligen Medien-, Subjekt- und Wissensformationen des ›Digitalen‹ auch Konturen eines pädagogischen Strukturwandels erkennbar und diskutierbar.

Zur Strukturlogik des Digitalen: Interdisziplinäre Grundlagen.- Zur Medialität des Digitalen: Medientheoretische und medienpädagogische Perspektiven.- Zur Subjektivierung im Digitalen: Sozialisationstheoretische Perspektiven.- Zum Wissen im Digitalen: Wissens- und bildungstheoretische Perspektiven.