Desirable Science Education : Findings from a Curricular Delphi Study on Scientific Literacy in Germany

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Desirable Science Education : Findings from a Curricular Delphi Study on Scientific Literacy in Germany

Schulte, Theresa

ウェブストア価格 ¥11,458（本体¥10,417）
Springer Spektrum（2017/05発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 273 p.
言語 ENG
商品コード 9783658182533

Full Description

As part of an international curricular Delphi study, Theresa Schulte realizes an empirically based approach to a contemporary understanding of scientific literacy from the perspective of different stakeholders in Germany. The analyses show in which areas changes are necessary so that science education can better fulfill its claim to contribute to students' general education and literacy.

Science in the Context of General Education.- Curricular Processes in Science Education.- Design of the Curricular Delphi Study on Science Education.- Instruments of Data Collection and Methods of Data Analysis.- Results of the Different Rounds.- Comparison to Findings in Other (European) Countries.