Positive Peerkultur aus Schülersicht : Herausforderungen (sonder-)pädagogischer Praxis (Studien zur Schul- und Bildungsforschung)

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Positive Peerkultur aus Schülersicht : Herausforderungen (sonder-)pädagogischer Praxis (Studien zur Schul- und Bildungsforschung)

Otto, Ariane

ウェブストア価格 ¥10,487（本体¥9,534）
Springer VS（2015/06発売）
外貨定価 US$ 49.99
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 212 p.
言語 GER
商品コード 9783658073015
DDC分類 306.43

Full Description

Schule und Peerkultur unterliegen einem Spannungsverhältnis, was bislang sowohl theoretisch als auch empirisch nur wenig berücksichtigt wurde. An dieser Lücke setzt diese Studie an, die die Sichtweisen von Jugendlichen zwischen zwölf und achtzehn Jahren auf den pädagogischen Arbeitsansatz Positive Peerkultur im schulischen Kontext rekonstruiert. Sein Anliegen ist es, in pädagogisch initiierten Gesprächskreisen Jugendliche in einen Kommunikationszusammenhang treten zu lassen, in dem sie für sie lebensrelevante Themen und Anliegen besprechen können. Neben neuen empirischen Einblicken in den Zusammenhang von Peerbeziehungen und pädagogischen Programmatiken, wird die methodische Umsetzung und Realität Positiver Peerkultur im schulischen Kontext dargestellt.

Peerkultur: Theoretische Grundannahmen, Gegenstandsbestimmung und Forschungsstand.- Empirische Analyse zum Arbeitsansatz Positive Peerkultur.- Diskussion und Ausblick.