Schools as Zones of Peace in Nepal : The Impact of Peace Education on Social Equity, Good Governance and Sustainable Economic Development in Post-Conflict Societies. Applying the PEACE formula B3.i3 ² (Studies on Education .4) / Duquesne, Isabelle

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Schools as Zones of Peace in Nepal : The Impact of Peace Education on Social Equity, Good Governance and Sustainable Economic Development in Post-Conflict Societies. Applying the PEACE formula B3.i3 ² (Studies on Education .4) （2016. 192 S. 21.0 cm）

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Schools as Zones of Peace in Nepal : The Impact of Peace Education on Social Equity, Good Governance and Sustainable Economic Development in Post-Conflict Societies. Applying the PEACE formula B3.i3 ² (Studies on Education .4) （2016. 192 S. 21.0 cm）

Duquesne, Isabelle

ウェブストア価格 ¥7,781（本体¥7,074）
LIT VERLAG（2016発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 192 p.
言語 ENG,ENG
商品コード 9783643908230

Description

(Text)
The four-year long action research in far-eastern Nepal blends peace education, social studies and local (ethnic) politics within national, post-conflict and state-building efforts. The outcomes of these studies and programs suggest a recipe for peaceability that could be included in the country's educational curricula. A formula - PACE B3.i3² - synthesizes how educationalists may transform teaching into laboratories to develop the future peace-makers of their nation.