Texte überarbeiten - Das Problem der Kohärenz in Schreibkonferenzen : Eine textlinguistische Untersuchung in der Grundschule (Schreiben - interdisziplinär Bd.1) / Nitz, Lena

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Texte überarbeiten - Das Problem der Kohärenz in Schreibkonferenzen : Eine textlinguistische Untersuchung in der Grundschule (Schreiben - interdisziplinär Bd.1) （2011. 120 S. 210 mm）

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Texte überarbeiten - Das Problem der Kohärenz in Schreibkonferenzen : Eine textlinguistische Untersuchung in der Grundschule (Schreiben - interdisziplinär Bd.1) （2011. 120 S. 210 mm）

Nitz, Lena

ウェブストア価格 ¥4,694（本体¥4,268）
LIT VERLAG（2011発売）
外貨定価 EUR 19.90
ポイント 42pt

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783643105455

Description

(Text)
Sind schon Kinder in der Grundschule in der Lage, im Rahmen von Schreibkonferenzen Kohärenzprobleme in ihren Texten zu erkennen und für Textoptimierungen zu nutzen? Für die Beantwortung dieser Frage nutzt Lena Nitz im Rahmen ihrer Analyse von Schülertexten aus einer 3./4. Jahrgangsstufe textlinguistische Kriterien und beschreibt auf detaillierte Weise die dort sichtbaren Revisionshandlungen. Entgegen bisherigen Untersuchungen kommt die Autorin dabei zu der Einschätzung, dass Grundschülerinnen und Grundschüler sehr wohl fähig sind, Kohärenzprobleme in Texten aufzuspüren, also den Text insgesamt zu überblicken, und anspruchsvolle kohärenzfördernde Änderungen in Texten vorzunehmen.
Die vorliegende Arbeit ist ein gelungenes Beispiel für innovative Unterrichtsforschung, die neue Impulse für Schreibforschung und Schreibdidaktik bereithält.