Die Mythos-Falle : Religion (ver)lernen im mehrheitlich konfessionslosen Kontext (Studien zu Religion und Kultur / Studies of Religion and Culture 2) （2009. 176 S. 235 mm）

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Die Mythos-Falle : Religion (ver)lernen im mehrheitlich konfessionslosen Kontext (Studien zu Religion und Kultur / Studies of Religion and Culture 2) （2009. 176 S. 235 mm）

Jung, Karsten

ウェブストア価格 ¥4,922（本体¥4,475）
LIT VERLAG（2009発売）
外貨定価 EUR 19.90
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783643101730

Description

(Text)
Kann der Religionsunterricht Kinder Religion verlernen lassen? Kann der Religionsunterricht Kinder sogar zu Atheisten erziehen? Karsten Jung geht diesen Fragen in einer empirischen Studie nach. Den Ausgangspunkt bilden zwei Gruppen von Grundschülern im mehrheitlich konfessionslosen Kontext Mecklenburgs. Seine Perspektive weist mit der Untersuchung einer Lerngruppe in Hessen über Ostdeutschland hinaus. Seine These: Ein mythologischer Religionsunterricht, der Gott unnötig in direkte Konkurrenz zu naturwissenschaftlichen Erkenntnissen stellt, kann bereits Grundschüler nicht mehr überzeugen.
(Author portrait)
Karsten Jung, geb. 1977, ist promovierter Theologe. Er hat einen Lehrauftrag an der Universität Rostock, mit Lehrveranstaltungen u. a. zum Thema Medienpädagogik.