Description
Cette étude propose un examen systématique des modèles de gouvernance dans l'enseignement supérieur latino-américain, depuis leurs racines coloniales jusqu'aux défis contemporains. Elle analyse la tension entre l'autonomie, la responsabilité et les réformes néolibérales, en soulignant l'hybridation des modèles et les défis actuels tels que l'ingérence politique, l'inégalité et l'instabilité du financement. Avec une approche critique et contextuelle, il propose des cadres théoriques adaptés à la réalité latino-américaine et des orientations pour la recherche future, y compris la gouvernance dans les institutions privées, rurales et indigènes. Une contribution essentielle au débat mondial sur l'enseignement supérieur. Jesús Reyes Acevedo est titulaire d'un doctorat en administration, professeur de recherche RENACYT et conseiller thématique à l'Institut technologique de l'armée. Il a été responsable de la qualité de l'éducation à l'UNTELS et expert dans l'étude Prospectiva 2050 du CEPLAN. Il est membre de comités éditoriaux et chargé de cours dans des universités publiques et privées.
