Description
O desenvolvimento das tecnologias abriu novas oportunidades para a educação possibilitando repensar a formação do professor na era web. Neste trabalho vamos retratar a construção do ser professor mediado pelo uso de tecnologias, onde apresentamos outras formas de ser professor da educação a distância utilizando as tecnologias imagéticas para as produções dos materiais de aula. Para auxiliar na compreensão sobre o impacto das tecnologias imagéticas na construção do professor, utilizamos teóricos do teatro e da cinematografia por retratarem as relações de encenação, atuação e construção de personagens e atores, o que possibilita construir novas formas de ser professor, criando personagens, fazendo narrações, criando vídeos, vídeo-poemas e utilizando sua imagem para estas produções que são mediadas pelo uso das tecnologias. Essas experiências favorecem e auxiliam a construção identitária do professor da EAD. Vamos conhecer como se constrói o professor-ator num estudo de caso que foi analisado pela perspectiva da psicologia histórico-cultural. O livro deve ser útil para os profissionais da educação, psicologia e para quem desejar conhecer sobre outras formas de ser professor. Mestre em Educação, bolsista PROSUP-CAPES. Pós-graduada em Docência e Tutoria em EAD, UNIT, SE. Integrante do Grupo de Pesquisa Cultura, educação e Desenvolvimento. Graduada em Psicologia pela UNIT, Aracaju, SE. Docente de Pós-Graduação e Graduação- UNIT. Docente IFS-Pronatec. Publica artigos e Capítulos de livros sobre: Educação e Psicologia.
