Wege der Leistungsbeurteilung zur Motivation der Schüler : Anspruch und Wirklichkeit in der deutschen und taiwanesischen Grundschule

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Education Science / Pedagogic
> didactics, methodics, school education

個数：

Wege der Leistungsbeurteilung zur Motivation der Schüler : Anspruch und Wirklichkeit in der deutschen und taiwanesischen Grundschule

Chen, Pei-Jung

ウェブストア価格 ¥15,607（本体¥14,189）
VDM Verlag Dr. Müller（2011発売）
外貨定価 EUR 59.00
ポイント 141pt

オンデマンド(OD/POD)版です。キャンセルは承れません。

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783639365641

Description

Schulische Leistungsbeurteilung gilt in den letzten Jahren als ein hoch aktuelles Thema sowohl in Deutschland als auch in asiatischen Ländern wie zum Beispiel Taiwan. Zahlreiche Reformmaßnahmen im Schulbereich sind ergriffen worden, um die Leistungen der Schüler zu verbessern. Dies soll dazu führen, dass die Schüler bei den internationalen Vergleichsstudien wie zum Beispiel PISA gut abschneiden können. Welche Veränderungen infolge der Reform ergeben sich im Schulalltag? Können die Schüler tatsächlich durch die neuen Formen der Leistungsbeurteilung zum Lernen motiviert werden? Die Autorin gibt einen Überblick über die geschichtliche Entwicklung der Zensur und des Zeugnisses, die Praxis und Besonderheiten der schulischen Leistungsbeurteilung in der deutschen und taiwanesischen Grundschule. Die bisher durchgeführten wichtigen Studien zur Schülerleistungsbeurteilung in beiden Ländern werden zusammengefasst und analysiert. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Schulleiter, Eltern sowie diejenigen, die sich für die aktuelle Schulpolitik interessieren. Pei-Jung Chen, M.A., geboren 1976 in Taiwan, Doktorandin an der Universität Würzburg im Fach Schulpädagogik.