Description
Das Buch untersucht erzählende Literatur über die NS-Okkupation in Griechenland. Dazu gehören Texte und Werke zu den Themen NS-"Vergeltungsmaßnahmen", NS-Judenverfolgung und Holocaust sowie griechischer Widerstand gegen die NS-Besatzung. Die literaturwissenschaftlichen Befunde werden mit didaktischen und empirisch basierten Reflexionen verknüpft. Dass die Nationalsozialisten in Frankreich und Polen zahlreiche Kriegsverbrechen begangen haben, ist weitgehend bekannt. Das gilt nicht für die ebenso zahlreichen Verwüstungen und Massaker, die SS und Wehrmacht in Griechenland angerichtet und verübt haben. Das Buch geht diesen NS-Spuren nach, indem es - vor dem Hintergrund der betreffenden historisch-politischen Fakten und Ereignisse - erzählende Texte und Werke über die nationalsozialistische Okkupation in Griechenland untersucht, die in deutscher Sprache bzw. in deutscher Übersetzung zugänglich sind. Dabei kristallisieren sich drei literarische Themenschwerpunkte heraus: NS-"Vergeltungsmaßnahmen", NS-Judenverfolgung und Holocaust sowie Widerstand gegen die NS-Besatzung. Die Studie bietet neben den literaturwissenschaftlichen Befunden auch damit verknüpfte literaturdidaktische Reflexionen. Dies schließt die Ergebnisse einer Befragung zu den historisch-politischen Wissensvoraussetzungen bei Leserinnen und Lesern der jüngeren Generation ein. Kapitel 1: Einleitung - Kapitel 2: NS<->Besatzung in Griechenland: Historische und politische Hintergründe der ausgewählten Texte und Werke - Kapitel 3: NS<->Besatzung in Griechenland als Thema erzählender Texte und Werke - Kapitel 4: Untersuchung ausgewählter Einzelwerke: Literaturwissenschaftliche und didaktische Analysen - Kapitel 5: Schriftliche Befragung zur NS<->Besatzung in Griechenland - Kapitel 6: Resümee und Ausblick - Kapitel 7: Nachwort Juliane Eckhardt ist Professorin (em.) für Germanistik mit dem Schwerpunkt Didaktik. Nach dem ersten und zweiten Lehramtsexamen hat sie an der Universität Oldenburg in der Germanistischen Didaktik promoviert und sich dort auch habilitiert. Seit 1994 ist sie Professorin für Germanistik mit Schwerpunkt Didaktik an der Universität Paderborn. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Geschichte, Theorie und Didaktik des Deutschunterrichts sowie der Kinder- und Jugendliteratur.
