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Description
Cette publication présente les résultats d un projet de recherche sur le potentiel lexicogénétique du lexique contemporain anglais et français dans les médias durant la pandémie de Covid-19. Les chercheuses ont utilisé des méthodes de linguistique de corpus avec l outil avancé d analyse textuelle, Sketch Engine.
Cet ouvrage explore les nouvelles dénominations créées pendant la pandémie de Covid-19, utilisées pour combattre l'ennemi invisible du virus par le langage. Ces mots nouveaux ou néologismes, y compris des termes spécialisés autrefois réservés aux experts en médecine, pharmacie ou virologie, sont désormais intégrés dans le lexique quotidien de tous. Les trois auteures cherchent à dévoiler le potentiel néologique de l'anglais et du français dans les médias (The Daily Telegraph, Libération, Le Monde). Elles observent, identifient et analysent les tendances actuelles du lexique de crise en étudiant les processus de formation des néologismes. Pour le français, elles s'interrogent sur l'importance des anglicismes dans les innovations linguistiques issues de cette crise sanitaire sans précédent.
Préface - Introduction - Lucia Rácková - Remarques méthodologiques transversales - Petra Jesenská - 1.Les potentialités lexicales du discours médiatique sur la crise sanitaire dans la presse britannique. Le cas de Daily Telegraph - Lucia Rácková - 2.L'identification et la classification des néologismes dans le discours sur la crise sanitaire. L'exemple de Libération - Dagmar Veselá - 3.Le potentiel lexicogénétique des préfixes au sein des innovations linguistiques résultants de la crise sanitaire. Corpus Le Monde - Conclusion - Table des matières - Index.
Petra Jesenská, enseignante-chercheuse à l'Université Matej Bel (UMB) de Banská Bystrica, Slovaquie, se concentre sur les aspects sociolinguistiques et systématiques de la pratique discursive des utilisateurs de la langue.
Lucia Rác ková, chercheuse à l'UMB, se spécialise en sémantique lexicale, en particulier sur la mirativité et sur la formation des mots par affixation.
Dagmar Veselá, enseignante-chercheuse à l'UMB, s'intéresse aux dysphémismes dans une perspective contrastive franco-slovaque, aux droits linguistiques et à l'analyse syntaxico-sémantique de la langue professionnelle du design.
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