Eine theoretische und empirische Studie über Deutungsmuster von Personalverantwortlichen hoch qualifizierter älterer Arb (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .34) (2015. XV, 249 S. 210 mm)

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Eine theoretische und empirische Studie über Deutungsmuster von Personalverantwortlichen hoch qualifizierter älterer Arb (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .34) (2015. XV, 249 S. 210 mm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版/ページ数 249 p.
  • 言語 GER
  • 商品コード 9783631665466

Description


(Short description)
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Problematik der Einstellungsfähigkeit älterer akademisch ausgebildeter Arbeitnehmer (Employability), und zwar unter Bezug auf die Beurteilungskriterien, nach denen Personalverantwortliche mittelständischer Unternehmen im Raum Frankfurt/Main hoch qualifizierte Ältere einzustellen bereit sind.
(Text)
Das Buch beschäftigt sich mit der Problematik der Einstellungsfähigkeit älterer akademisch ausgebildeter Arbeitnehmer (Employability), und zwar unter Bezug auf die Beurteilungskriterien, nach denen Personalverantwortliche mittelständischer Unternehmen im Raum Frankfurt/Main hoch qualifizierte Ältere einzustellen bereit sind. Die grundsätzliche Frage lautet: Haben Personalverantwortliche das Problem des demografischen Wandels erkannt und sind sie hinsichtlich ihrer Einstellungskriterien in der Lage, entsprechende Personalentwicklungsstrategien für ältere Arbeitnehmer zu entwickeln? Mit der Aufdeckung, Klassifizierung und Interpretation von Deutungsmustern legt die Autorin die Logik alltäglicher Denkschemata frei, mit denen das Individuum (Personalverantwortliche) seine sozialen Erfahrungen in einen Funktionszusammenhang bringt.
(Table of content)
Inhalt: Theoretische und empirische Studie - Personalverantwortlicher - Deutungsmusteranalyse älterer Akademiker im MINT-Bereich mittelständischer Unternehmen-Rhein-Main-Gebiet.
(Author portrait)
Diana Pantlen studierte Sozialpädagogik an der Evangelischen Hochschule in Darmstadt mit den Studienschwerpunkten Ökonomie und Bildung sowie Sozialpolitik. Anschließend promovierte sie in den Erziehungswissenschaften mit volkswirtschaftlicher Ausrichtung an der RWTH Aachen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Arbeitsmarkt- und Bildungstheorien sowie qualitative Sozialforschung.

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