Lehrer sind anders : Warum Boni in Schulen nicht funktionieren. Masterarbeit (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .33) / Schoeneberger, Dominik

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Lehrer sind anders : Warum Boni in Schulen nicht funktionieren. Masterarbeit (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .33) （Neuausg. 2011. XXXII, 93 S. 210 mm）

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Lehrer sind anders : Warum Boni in Schulen nicht funktionieren. Masterarbeit (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .33) （Neuausg. 2011. XXXII, 93 S. 210 mm）

Schoeneberger, Dominik

ウェブストア価格 ¥6,954（本体¥6,322）
PETER LANG（2011発売）
外貨定価 EUR 28.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
言語 GER,GER
商品コード 9783631635445

Description

(Text)
"Lehrer sind die zentralen Persönlichkeiten im Bildungsgeschehen", konstatiert Andreas Schleicher, Leiter der PISA-Studie. Darauf aufbauend untersucht der Autor des Buches, welche Maßnahmen zur Motivation der Lehrer und damit zu deren Leistungssteigerung geeignet sind. Ausgehend von Fallstudien aus vier Kontinenten zeigt er Schwierigkeiten und Fehlanreize auf, die bei der Messung von Leistungen und einer damit verbundenen Ergebnissteuerung der Lehrer entstehen. Anschaulich schildert er den Einfluss von Leistungsbewertungsinstrumenten auf die Eigenmotivation, zeigt Handlungsmöglichkeiten für Schulleitungen auf und bietet Alternativen zu aktuellen bildungspolitischen Maßnahmen. Durch vielfältige Interviews mit Lehrern, Schulleitern sowie Verantwortlichen aus Politik und Gewerkschaften werden die Sichtweisen von Wissenschaft und Praxis miteinander vereint.
(Table of content)
Inhalt: Fehlanreize klassischer Anreizsysteme in Schulen - Intrinsische Motivation von Lehrern - Anreizsysteme in ausländischen Schulen - Teaching to the Test - Steuerungsinstrumente im deutschen Bildungssystem - Anreizkompatible Steuerung in Schulen - Lehrerauswahl als wesentliches Element - Cultural Control als Mittel der Wahl.
(Author portrait)
Dominik Schöneberger erwarb 2010 seinen Masterabschluss in Accounting and Finance an der London School of Economics. Das Masterprogramm in Management absolvierte er 2011 an der Universität Frankfurt am Main. Dort wird er voraussichtlich 2012 auch sein rechtswissenschaftliches Studium abschließen.