Thesen und Beispiele zum frühen Unterricht in der Fremdsprache Deutsch (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache .81) （Neuausg. 2006. 172 S. 210 mm）

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Thesen und Beispiele zum frühen Unterricht in der Fremdsprache Deutsch (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache .81) （Neuausg. 2006. 172 S. 210 mm）

Akdogan, Feruzan

ウェブストア価格 ¥14,560（本体¥13,237）
PETER LANG（2006発売）
外貨定価 EUR 55.95
ポイント 132pt

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631554050

Description

(Text)
Im Fokus dieses Buches steht der frühe fremdsprachliche Deutschunterricht an türkischen bilingualen Grundschulen. Ausgehend von grundlegenden Thesen und weiterführenden Überlegungen zum frühen Fremdsprachenlernen werden die zielgruppenorientierten Ausprägungen des Unterrichts in der Fremdsprache Deutsch an den türkischen bilingualen Grundschulen beschrieben und anhand von Beispielen Anregungen für die Unterrichtspraxis formuliert.
(Table of content)
Aus dem Inhalt : Fremdsprachenfrühbeginn - Deutsch als Fremdsprache im türkischen Bildungssystem - Zur Sprachstruktur des Türkischen und Deutschen - Gehirnentwicklung und kindlicher Spracherwerb - Das Konzept der bilingualen Grundschule - Schülerprofilanalyse und Klassenorganisation - Übergang zur Klassenstufe fünf.
(Author portrait)
Die Autorin: Feruzan Akdogan ist Dozentin an der Abteilung für Deutsche Sprache und ihre Didaktik der Universität Marmara (Türkei). Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte sind die neuere deutsche Literaturwissenschaft, die Fachdidaktik Deutsch als Fremdsprache und der frühe fremdsprachliche Deutschunterricht.