Die Entwicklung des Restgedankens in Jesaja 1-39 : Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .56) / Pfaff, Heide-Marie

Die Entwicklung des Restgedankens in Jesaja 1-39 : Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .56) （Neuausg. 1996. 271 S. 210 mm）

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Die Entwicklung des Restgedankens in Jesaja 1-39 : Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .56) （Neuausg. 1996. 271 S. 210 mm）

Pfaff, Heide-Marie

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PETER LANG（1996発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631499139

Description

(Text)
Daß der Restgedanke zu den zentralen Vorstellungen des Alten Testaments gehört, bezeugen religionssoziologische und bibeltheologische Arbeiten. In Jesaja 1-39 kann der Rede vom Rest geradezu die Funktion eines Leitmotivs zugewiesen werden. Neuere überlieferungs- und redaktionsgeschichtliche Untersuchungen zum Jesajabuch, insbesondere diejenigen J. Vermeylens und O.H. Stecks, forderten dazu auf, der Rede vom Rest sowie ihrer jeweiligen Funktion in der prophetischen Botschaft erneut nachzugehen, d.h. von einem Grundbestand möglicher Jesajaworte bis hin zur spätesten Redaktion. Man wird in Zukunft hinsichtlich des Jesajabuches nicht mehr einfachhin zwischen einer "negativen" Restvorstellung in vorexilischen- und einer "positiven" in nachexilischen Texten unterscheiden dürfen.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Die Rede vom Rest in Jesaja 1-39 wird auf ihre komplizierte Genesis hin untersucht, um die jeweiligen Schichten und Redaktionen schärfer zu profilieren und nach einer möglichen Entwicklung des Restgedankens zu befragen.
(Review)
"...this is a useful survey that emphasizes inner-biblical theological dynamics. For theological and research libraries." (Marvin A. Sweeney, Religious Studies Review)
(Author portrait)
Die Autorin: Heide-Marie Pfaff studierte von 1979 bis 1984 katholische Theologie in Freiburg i.Br. Nach Abschluß des Diploms mehrere Jahre praktische Tätigkeit als Lehrerin.