Das Südamerikabild als personenbezogenes, europäisches und interkontinentales Phänomen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .75) (Neuausg. 1993. 201 S. 210 mm)

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Das Südamerikabild als personenbezogenes, europäisches und interkontinentales Phänomen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .75) (Neuausg. 1993. 201 S. 210 mm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783631467084

Description


(Text)
Mit den Forschungsmethoden der komparatistischen Imagologie wird am Beispiel der Südamerikanischen Meditationen (1932) von Graf Hermann Keyserling das Südamerikabild kritisch hinterfragt. Des Autors persönliche Darstellung der "lateinamerikanischen Kollektivseele" erweist sich als ein europäisches Phänomen, dem die Südamerikaner teilweise zustimmten. In neuerer Zeit stößt es aus Einsicht in die ideologischen Hintergründe auf heftige Ablehnung. Die Analyse von Genese, Funktion und Wirkung des Südamerikabildes soll Aufschluß darüber geben, daß und warum es nicht als Entsprechung einer existierenden Wirklichkeit gelten kann und warum und mit welchen Folgen es trotzdem als objektive Realität aufgenommen wird. Da das Südamerikabild, unabhängig von Buch und Autor, bis heute Wirkung zeigt, zielt die Studie auf den Abbau von aktuell bestehenden Vorurteilen im Bereich der internationalen und interkontinentalen Verständigung.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Das Bild im Autor: Entstehungsgeschichte im Hinblick auf biographische Angaben des Autors sowie auf philosophische, literarische und soziokulturelle Zeitströmungen - Das Bild im Leser: Rezeptionsverhalten in Deutschland, Europa, Nordamerika sowie Reaktionen der Südamerikaner - Verflechtungen von Hetero- und Autoimages.
(Author portrait)
Die Autorin: Karin Schmidt wurde 1939 in Stuttgart geboren. Ihr Studium am Dolmetscher-Institut der Universität Heidelberg schloß sie 1962 als Diplom-Übersetzerin für Englisch und Französisch ab. Nach einigen Berufsjahren und Jahren, die der Kindererziehung und familiären Verpflichtungen gewidmet waren, begann sie 1985 das Studium in den Fächern Komparatistik und Romanistik (Schwerpunkt Spanisch). An der philosophischen Fakultät der RWTH Aachen promovierte sie 1992 im Hauptfach Komparatistik.

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