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Description
(Text)
In der L2-Erwerbsforschung gewinnt der Begriff 'Interaktion' zunehmend an Bedeutung. Einerseits ist unter 'Interaktion' das Zusammenspiel zu verstehen zwischen dem internen Lernmechanismus des L2-Lernens und dem Input. Andererseits bedeutet 'Interaktion' das, was auf der Gesprächsebene zwischen den Gesprächsbeteiligten abläuft. Die vorliegende Studie versucht, die Beziehung zwischen Interaktion und Spracherwerb zu erhellen. Diesem Erkenntnisinteresse folgend steht hierbei die sowohl psycho- als auch soziolinguistische Herangehensweise an das zu analysierende Material im Mittelpunkt. Dies wird v.a. dadurch versucht, daß die zwei Ansätze 'Verständigungsproblem' und 'Lern- und Kommunikationsstrategie' miteinander in Verbindung gebracht werden. Daneben wird die Untersuchungsmethode 'Retrospektion' im Bereich der L2-Erwerbsforschung auf ihre Gütequalität hin diskutiert.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Spracherwerb - Zweitsprachenerwerb - Verständigungsproblem - Lern- und Kommunikationsstrategie - Retrospektion - Konversationsanalyse - Kommunikative und strategische Kompetenz.
(Author portrait)
Der Autorin: Ok-seon Kim wurde 1959 in Seoul, Südkorea, geboren. Sie studierte Pädagogik und Deutsch in Seoul sowie Deutsch als Fremdsprache, Linguistik und Pädagogik an der Universität Bielefeld. Seit ihrer Promotion 1992 ist sie Lehrbeauftragte für Deutsch an der Hanguk Universität für Fremdsprachen in Seoul.



