Prüfungsangst und -bewältigung : Eine Untersuchung zu selbstregulativen Aktivitäten im Prüfungsgeschehen. Dissertationsschrift (Empirische Schul-und Unterrichtsforschung .2) / Kerres, Michael

Prüfungsangst und -bewältigung : Eine Untersuchung zu selbstregulativen Aktivitäten im Prüfungsgeschehen. Dissertationsschrift (Empirische Schul-und Unterrichtsforschung .2) （Neuausg. 1988. XXXVIII, 194 S. 210 mm）

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Prüfungsangst und -bewältigung : Eine Untersuchung zu selbstregulativen Aktivitäten im Prüfungsgeschehen. Dissertationsschrift (Empirische Schul-und Unterrichtsforschung .2) （Neuausg. 1988. XXXVIII, 194 S. 210 mm）

Kerres, Michael

ウェブストア価格 ¥5,710（本体¥5,191）
PETER LANG（1988発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631404089

Description

(Text)
In der Arbeit werden aktuelle Probleme kognitiver Prüfungsangsttheorien diskutiert. Das Prüfungsgeschehen wird aus kognitiver, situativer und prozessualer Perspektive analysiert. Dabei werden persönlichkeits- und allgemeinpsychologische Forschungsstränge integriert, um diese in einer Untersuchung über selbstregulative Aktivitäten im Prüfungsgeschehen weiterzuentwickeln. Es zeigt sich, daß aufgabenirrelevante Kognitionen, denen üblicherweise ein negativer Störeinfluss zugeschrieben wird, auf selbstregulative Prozesse verweisen und damit als eine wesentliche Voraussetzung zur Bewältigung komplexer Anforderungen einzuordnen sind. Als neu entwickelte, besonders aufschlussreiche Methoden kommen ein Interviewverfahren sowie das computergestützte REA-Labor zum Einsatz.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Probleme und Weiterentwicklungen kognitiver Prüfungsangsttheorien - Selbstregulative Aktivitäten bei Prüfungsvorbereitung und -bewältigung - Situative und prozessuale Perspektive - Die Bedeutung "aufgabenirrelevanter Kognitionen" beim Problemlösen.